活動(dòng)設計背景現在的小朋友非常缺少愛(ài)國教育，對自己的國家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通過(guò)了解中國的民族狀況，讓小朋友們?yōu)樽约簩儆谥袊@個(gè)大家庭而驕傲自豪，并通過(guò)此活動(dòng)了解自己是屬于什么民族這一基本情況?；顒?dòng)目標一、初步了解中國的民族狀況，為自己是中國人而驕傲；二、感受描繪民族服飾美的快樂(lè )。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道每個(gè)民族都喜歡吃什么，做什么，住在哪里，服飾特點(diǎn)是什么?；顒?dòng)準備一、幼兒用書(shū)《少數民族》；二、圖畫(huà)紙，鉛筆，油畫(huà)棒，彩色筆等繪畫(huà)工具；三、幼兒活動(dòng)前對中國民族狀況有所了解?；顒?dòng)過(guò)程一 、說(shuō)一說(shuō)：中國的民族（一） 教師：中國有多少個(gè)民族？你是什么民族的？我們周?chē)钪?zhù)哪些民族？（二） 教師：你能說(shuō)出幾個(gè)民族的名字？知道他們有什么風(fēng)俗習慣嗎？他們喜歡吃什么？做什么？住在哪里？二、 做一做：幼兒操作幼兒用書(shū)《少數民族》第1頁(yè)，用線(xiàn)連一連，看看各個(gè)民族喜歡吃什么，做什么，住在哪里。三、 畫(huà)一畫(huà)：（一） 閱讀幼兒用書(shū)《少數民族》第2-4頁(yè)，進(jìn)一步了解藏族、維吾爾族和傣族的風(fēng)俗習慣。（二） 教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹各民族的狀況，并做出小結。（三） 在藏族、維吾爾族和傣族三個(gè)民族中選擇一個(gè)自己喜歡的民族服飾幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，進(jìn)行展示，感受各民族不一樣民族服飾的美。（四） 將小朋友繪畫(huà)作品放在學(xué)習園地，大家一起欣賞評論。教學(xué)反思小朋友們對少數名族很感興趣，但是活動(dòng)準備不充分，沒(méi)有讓家長(cháng)和小朋友提前查閱資料，活動(dòng)組織的時(shí)候也只有極少數小朋友知道少數民族的存在并知道自己屬于哪個(gè)民族，