1. 扶貧個(gè)人體會(huì )

到了呂梁才知道，原來(lái)“呂梁山護工”已經(jīng)成為一個(gè)品牌。

　　明亮的教室里學(xué)員們統一著(zhù)裝：天青色短袖衫，黑色制褲。端坐聽(tīng)講，表情專(zhuān)注。學(xué)員以中年婦女為主，少有中年男子。一身廚師長(cháng)裝束的教師前臺授課，在講飲食營(yíng)養。

　　天氣晴朗，參觀(guān)呂梁市衛生學(xué)校。起初以為沒(méi)有多少新意。許多城市設有這類(lèi)學(xué)校，每年招收醫護專(zhuān)業(yè)學(xué)生，將少女們培養成白衣天使，然后輸送到醫院做護士，僅此而已。

　　然而，這所學(xué)校樓頂鑲嵌大字標語(yǔ)：“打造誠信勤勞專(zhuān)業(yè)的呂梁山護工品牌?！蹦前椎准t字極其鮮明，引人注目。

　　沿著(zhù)樓層依次參觀(guān)，地板清潔，墻壁雪白，玻璃明亮。我們隨機走進(jìn)這間教室。教室迎面有幅標語(yǔ)：“打造呂梁山護工全國第一品牌?！?/p>

　　顯然呂梁市衛生學(xué)校是在培訓護工，而且打出“呂梁山品牌”。呂梁大地新生事物層出不窮，隨即引發(fā)參觀(guān)者興趣。

　　一間教室里，一條鋪著(zhù)淺草色桌布的臺案，兩側坐著(zhù)十幾名女學(xué)員，人人手捧塑膠仿真嬰孩，如何捧頭，如何護腰，如何抱起，如何活動(dòng)嬰孩手足……這間教室墻壁標語(yǔ)是：“母嬰的守護天使，把我最好的，給你最?lèi)?ài)的?！?/p>

　　原來(lái)這間教室正在培訓育嬰員，也就是通常所說(shuō)的“月嫂”。女學(xué)員們認真接受著(zhù)訓練，那表情就像在護理真正的嬰兒。淺草色的桌布，令人想起初升太陽(yáng)照耀下的原野。

　　教師講解的育嬰課程，分明是有教案的，專(zhuān)業(yè)而規范，這使得塑膠仿真嬰孩頓時(shí)鮮活起來(lái)，將我們籠罩在母愛(ài)氛圍里。

　　走進(jìn)培訓“老年護理”護工的教室，這里完全裝修成醫院病房的樣子，模仿老年病患的志愿者躺在病床上，女學(xué)員們練習測量血壓，一個(gè)個(gè)頗像衛生員。

　　一間裝修成廚房的教室里，展示有“中國居民平衡膳食寶塔圖”和“科學(xué)的飲食方法”系列掛圖。燃氣灶前正在開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。多種食材擺放板臺，有魚(yú)有肉有青菜，這都是教材教具。一只不銹鋼鍋里解凍著(zhù)烏雞，另一只鍋在燒水。一個(gè)男學(xué)員朝鍋里淋了幾滴食用油，然后解釋說(shuō)這樣焯水后蔬菜顏色鮮亮，促進(jìn)食欲。

　　這時(shí)我終于意識到，呂梁市衛生學(xué)校是一座不同尋常的學(xué)校，他們摸索呂梁山區實(shí)現精準脫貧的新路子，打造“呂梁山護工”就是鮮活的例證。

　　呂梁屬于革命老區，曾經(jīng)是紅軍東征的主戰場(chǎng)、晉綏邊區首府、中央后委機關(guān)所在地，也曾經(jīng)是陜甘寧晉綏聯(lián)防軍和中央西北局駐地。然而，為中國近現代革命做出杰出貢獻的這片熱土，由于地理環(huán)境困厄，仍然處于貧困狀態(tài)，它是全國十四個(gè)集中連片特困地區之一。

　　呂梁實(shí)施精準脫貧工程，就是要落實(shí)到“人”，從而達到“培訓一人、就業(yè)一人、脫貧一戶(hù)”的精準脫貧成效。

　　于是，力爭五年內培訓十萬(wàn)“呂梁山護工”，便成為山西省給呂梁量身打造的“三個(gè)一”精準脫貧工程項目之一。

　　讓農民兄弟姐妹走出大山，學(xué)有所長(cháng)，進(jìn)城就業(yè)，實(shí)現精準脫貧的目標，首先要將常年“面朝黃土背朝天”、文化知識薄弱的質(zhì)樸農民，培訓成既掌握基本職業(yè)技能又具備適應陌生環(huán)境能力的“新人”，這難度很大。他們編寫(xiě)教學(xué)大綱、制定教學(xué)計劃，優(yōu)選教師，組織教材，購置實(shí)驗設備，籌備實(shí)習場(chǎng)所……就是要實(shí)現農民兄弟姐妹自身的轉變。呂梁護工的培訓設為專(zhuān)業(yè)教學(xué)和素質(zhì)教育兩部分。專(zhuān)業(yè)教學(xué)涉及多項課程：嬰幼兒護理、孕產(chǎn)婦護理、老年護理、禮儀、烹飪、月子餐、常見(jiàn)病護理……素質(zhì)教育同樣包括多項內容：軍事訓練、職業(yè)素養、法律常識、宗教信仰、感恩勵志、城市生活、禮貌用語(yǔ)等等，以達到“授之以漁”的效果。

　　近年來(lái)不少城市住院病房里多見(jiàn)散兵游勇式的護工，大多沒(méi)有受過(guò)系統訓練，缺乏基本護理知識，職業(yè)素質(zhì)不高，與之相比，“呂梁山牌護工”受到專(zhuān)業(yè)培訓和職業(yè)教育，屬于訓練有素、依規注冊的“正規軍”。三年以來(lái)，呂梁市衛生學(xué)校培訓家政護工八千余名，學(xué)員畢業(yè)走向太原、天津、青島、濟南、沈陽(yáng)、哈爾濱……就業(yè)率近百分之六十，贏(yíng)得“素養好、技能高、干得好”的口碑，尤其在首都北京，“呂梁山護工”出現供不應求的態(tài)勢。

　　呂梁實(shí)施精準脫貧工程已取得明顯成效?！皡瘟荷阶o工”的示范效應，帶給人啟示。

2. 扶貧個(gè)人體會(huì )和感悟

作為最基層的村支書(shū)，有幸參這次輪訓感很榮幸機會(huì )難得，來(lái)之前抱著(zhù)認真學(xué)習！通過(guò)聽(tīng)取上黨課書(shū)記講給書(shū)記聽(tīng)，內容豐富鼓舞人心，受益匪淺。

通過(guò)現場(chǎng)的觀(guān)摩，發(fā)現有很多有利于我們哪里開(kāi)展工作的，”好方法”，“好經(jīng)驗”也讓我們開(kāi)拓了視野。

我會(huì )將這次學(xué)習精神傳達到，支村兩委黨組干部。

3. 扶貧個(gè)人心得

如若，一段故事，最終的結局是分離，那么，我愿收起所有的牽念，將它

塵封在心里。如若，一段路程，要用距離來(lái)疏遠，那么，我用手中的筆墨，沾

滿(mǎn)憂(yōu)傷的書(shū)簽，在流年的扉頁(yè)上，印滿(mǎn)滴滴墨跡。

人的一生中會(huì )有無(wú)數次的相聚，也會(huì )有千百次的分離，我實(shí)在想不起我們

最初時(shí)的樣子，是笑著(zhù)相聚還是麻木的走到了一起。我只知道，歲月終有一天

會(huì )將我們的相聚變?yōu)殡x別，將握手變?yōu)榉蛛x。

三年了，過(guò)去的一切終將變成回憶。輕輕觸摸著(zhù)從摩托車(chē)上摔下來(lái)的一道

道印跡，突然想起圍坐在草地上促膝而談時(shí)的樣子；想起藏歷新年老百姓歡歌

笑語(yǔ)的情景；孩子們領(lǐng)到冬衣、新書(shū)時(shí)微笑的表情；想起一個(gè)人默默地走在十

公里土路上，孤獨和寂寞來(lái)襲時(shí)眼角的淚跡；想起洛追叼著(zhù)煙卷傻笑的樣子；

想起索郎巴登的卷發(fā)和憨厚的笑容；巴其次仁伸出厚重的雙手，期望我留下時(shí)

的眼神

人生如棋，演變著(zhù)進(jìn)退分離，三年來(lái)的磨礪，讓我懂得了寬容和珍惜，明

白了真誠、善良的真諦！他們送來(lái)的牛肉、酥油，還有一杯杯青稞酒。裝

著(zhù)的是情誼，表達的是真摯。

我從未思考過(guò)什么是價(jià)值，在這里我明白了什么是價(jià)值。當別人遇到困難，

第一個(gè)想到你，第一時(shí)間來(lái)找你，也許這就是人生的價(jià)值。我從未想過(guò)做什么

最有意義，但我想當你付出后，所有人都信任你、尊重你，那么你一定可以體

會(huì )到做什么最有意義!

這里留下我生命中一個(gè)極其重要的段落，這里留下了我許多的。遺憾和感動(dòng)，

這里有淳樸和善良的人們，還有用虔誠壘砌的瑪尼石?！锌倳?huì )有一些

人擦肩而過(guò)；生命中總會(huì )留下了一些痕跡；生命中總會(huì )留下一些感動(dòng)。我無(wú)意

抗拒命運的安排，只能在內心深處靜靜地回味著(zhù)每一次的相處，感悟生活中人

們經(jīng)歷的艱辛。

有相逢就會(huì )有分離，每個(gè)人都會(huì )有說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。是時(shí)候離開(kāi)了，因為離

開(kāi)預示著(zhù)重逢，期待生命中久別的重逢。是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，因為再見(jiàn)預示著(zhù)再

一次的相見(jiàn)!

再見(jiàn)了洛隆，再見(jiàn)了馬利，再見(jiàn)了我的朋友，再見(jiàn)了同甘共苦的同事，再

見(jiàn)了我那淳樸、善良的鄉親。

4. 扶貧攻堅個(gè)人感悟

雖艱辛但深感三生有幸

—— 一位掛職扶貧干部的離別感言

時(shí)光如梭，根據中央組織部和全國總工會(huì )的選派，2018年4月我到陜西掛職，擔任陜西省扶貧辦黨組成員、副主任。不知不覺(jué)已兩年，離別之際，感慨萬(wàn)千。

有一種戰役叫脫貧攻堅

陜西地處我國西部，資源稟賦相對匱乏，發(fā)展條件相對落后，592萬(wàn)建檔立卡貧困人口主要分布在秦巴山區、呂梁山區、六盤(pán)山區，貧困人口多、貧困程度深。要讓貧困人口一個(gè)不落地全部脫貧、貧困縣全部摘帽，陜西脫貧攻堅任務(wù)十分艱巨，光是易地扶貧搬遷，“十三五”期間搬遷群眾就達百萬(wàn)。但這場(chǎng)硬仗只能贏(yíng)不能輸，這是陜西省委、省政府向黨中央簽下的“軍令狀”、向人民群眾作出的莊嚴承諾。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役中，省扶貧辦承擔省脫貧攻堅領(lǐng)導小組辦公室的職責，是“參謀部”“作戰部”，也是“協(xié)調部”“督查室”，要研究制定各項政策，協(xié)調政府各個(gè)部門(mén)出臺相應措施，指導市、縣（區）解決“扶持誰(shuí)”“誰(shuí)來(lái)扶”“怎么扶”“如何退”問(wèn)題，督導市、縣（區）、鄉、村各級落實(shí)工作……要做的事情實(shí)在太多太多。攻堅路上多少艱辛，唯有親歷者心知。

今年1月21日，省扶貧辦舉辦了一場(chǎng)心路歷程分享會(huì )，7位同志講述了自己的付出與堅守，我對此記憶猶新。有人說(shuō)：“扶貧辦的辦公室里消耗最多的東西，一是泡面，二是干饃片。陪伴大家最長(cháng)的是人手一個(gè)的行軍床?！庇腥苏f(shuō)：“扶貧辦有三個(gè)特點(diǎn)，一是到飯點(diǎn)手頭總有忙不完的活兒；二是到下班時(shí)間沒(méi)人走，加班加點(diǎn)成了習慣；三是不管大家加班熬夜到幾點(diǎn)，第二天早上一定準時(shí)出現在辦公室。這難道是省扶貧辦的特殊待遇嗎？大家的身體真是鐵打的嗎？不！這是大家堅守初心使命，為打贏(yíng)脫貧攻堅戰在拼命??！”省扶貧辦主要負責同志說(shuō)：“冬日清晨，扶貧辦的門(mén)開(kāi)得最早；夏夜的大院，扶貧辦的燈關(guān)得最晚。我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有把對黨的忠誠、對人民群眾的赤誠，深深地體現在工作中?！?/p>

有一種自豪叫攻堅有我

有一種自豪叫攻堅有我

的確，兩年來(lái)，我看到陜西全省以“不破樓蘭終不還”的勇氣向貧困發(fā)起總攻。對標中央目標任務(wù)與“兩不愁三保障”基本要求，陜西出臺財政、金融、土地、交通、水利、電力、健康、教育等一系列政策措施，全面推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、易地扶貧搬遷等“五個(gè)一批”工程，傾力打造以蘋(píng)果為代表的千億級果業(yè)、以奶山羊為代表的千億級畜牧業(yè)、以棚室栽培為代表的千億級設施農業(yè)，精準施策、精準幫扶，攻克一個(gè)又一個(gè)貧困堡壘。2018年，實(shí)現104.47萬(wàn)貧困人口脫貧、23個(gè)貧困縣“摘帽”，2019年實(shí)現57.88萬(wàn)貧困人口脫貧、29個(gè)貧困縣“摘帽”。至此，陜西省56個(gè)貧困縣全部“摘帽”，區域性整體貧困基本解決。目前，廣大干部正在克服新冠肺炎疫情影響，全力推進(jìn)“三排查三清零”，力爭在6月底前完成收官戰各項任務(wù)，確保如期高質(zhì)量打贏(yíng)脫貧攻堅戰。

我看到全省廣大黨員干部盡銳出戰、攻堅克難。陜西每年有近1萬(wàn)名第一書(shū)記、3萬(wàn)多名駐村干部和30多萬(wàn)名結對幫扶干部奮戰在基層一線(xiàn)。在田野、在村莊、在扶貧車(chē)間、在蔬菜大棚，到處可見(jiàn)扶貧干部忙碌的身影。他們用腳步丈量土地，用初心扛起責任。50位基層扶貧干部倒在工作崗位上，獻出了寶貴的生命。我看到脫貧攻堅讓陜西農村發(fā)生了翻天覆地的變化。

道路硬化了，村民有干凈水喝了，村里有電視信號、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )了；村民看病可以到村里的衛生室，費用可以“一站式”報銷(xiāo)；孩子們不再為上學(xué)發(fā)愁，可以就近到寬敞明亮的教室上課；大山深處的貧困群眾也搬進(jìn)新房，喂豬、養羊，種蘋(píng)果、蓋大棚……茶葉滿(mǎn)園，瓜果飄香，一個(gè)個(gè)村莊生機勃發(fā)，處處可見(jiàn)村民們舒心的笑容。

我有幸見(jiàn)證這些變化并參與其中，雖艱辛但深感三生有幸，自豪無(wú)比。這將是我人生中最愉快、最難忘的一段經(jīng)歷，也是最寶貴、最值得珍藏的一段時(shí)光。

有一種情誼叫戰友情深

臨別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)，難說(shuō)再見(jiàn)。感謝省扶貧辦領(lǐng)導班子全體成員對我的關(guān)心、指導和幫助。兩年間，我有幸和你們一起并肩作戰，從你們身上，我學(xué)會(huì )了以身作則、苦干實(shí)干、求真務(wù)實(shí)。、

感謝我分管處室的同事們。你們是我帶過(guò)最好的兵，是一支敢打硬仗、敢打勝仗的隊伍，謝謝你們對我工作的支持。感謝省扶貧辦全體同事。

你們中的許多人長(cháng)年加班加點(diǎn)，無(wú)私付出。你們是一支“特別能吃苦、特別能戰斗、特別講奉獻、特別守紀律”的部隊。向你們學(xué)習、向你們致敬！

最后，感謝這里的人們。陜西的山山水水、溝溝峁峁，會(huì )成為我記憶中最美麗的風(fēng)景。我身上已深深打上了陜西人淳樸厚道、剛毅堅韌的烙印。兩年陜西人，終生陜西情。在今后的歲月里，我將把陜西作為第二故鄉，作為我的精神家園，永遠牽掛，永遠守望。

祝愿陜西的明天更美好，陜西人民幸福安康！

5. 扶貧工作個(gè)人感悟

打好扶貧攻堅戰，不忘初心，牢記使命

6. 扶貧的個(gè)人感受

讓人們相信脫貧的方法很簡(jiǎn)單，就是實(shí)事求是，讓老百姓親親切切的感受到幸福，獲得感跟收入感，生活水平提高

7. 扶貧個(gè)人體會(huì )心得

辛苦一日，安睡一夜，

腰酸背痛，心情逸然，

勤勤懇懇，任勞任怨，

生活所迫，事不得己。

人生在世，草木一秋，

一日三餐，苦辣酸甜。

孝敬父母，心中掛牽，

養兒養女，為了防老。

辛苦工作，既為養家，

求得多福，平平安安。

粗茶淡飯，心情杼暢，

日出而作，日落而息。

古今圣賢，皆道其詳，

我一庸人，順其自然。

8. 扶貧感受體會(huì )個(gè)人

《羊角花 銅錢(qián)草》緊扣“脫貧攻堅”“鄉村振興”這一時(shí)代主題，以?xún)和男路f視角，講述了“因懶致貧”“因病致貧”“因老致貧”的家庭在扶貧政策的扶助和基層干部的幫扶下，把“綠水青山”變成“金山銀山”，終于擺脫貧困過(guò)上小康生活的精彩故事。

作品不僅蘊含濃郁的閩西客家風(fēng)情，呈現出閩西獨有的人文特色，而且描繪了一幅幅獨特的山村風(fēng)情畫(huà)卷，充分展現了閩西的生態(tài)美?！堆蚪腔?銅錢(qián)草》充分體現了我校教師濃濃的家國情懷和應有的時(shí)代擔當。

9. 扶貧個(gè)人體會(huì )怎么寫(xiě)

幼兒教師工作總結在忙忙碌碌中，這學(xué)期的工作又不知不覺(jué)地接近了尾聲。

現將我本學(xué)期的工作、學(xué)習和體會(huì )做以下總結：一、工作方面我班是新招生的幼兒，在開(kāi)學(xué)初，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。

利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。

針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴(lài)性強的特點(diǎn)，在培養幼兒良好的生活常規、學(xué)習常規和生活自理能力的同時(shí)，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛(ài)心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛(ài)護。

在教育教學(xué)上，我早來(lái)晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛(ài)、功能多樣的玩、教具和體育活動(dòng)器材，為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展，我在制作玩教具時(shí)，都制作了四十份，以確保每個(gè)幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展。

另外，為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設計了主題墻，便于幼兒學(xué)習與操作。

二、思想方面熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù)。

在政治上要求進(jìn)步，積極提高自身的政治覺(jué)悟，緊跟黨的步伐，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”重要精神，自覺(jué)讀書(shū)看報和收看新聞聯(lián)播，關(guān)心時(shí)事，認真參加每周的政治學(xué)習并做好政治筆記。

三、學(xué)習方面利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書(shū)籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學(xué)方法。

多聽(tīng)其他教師的課，多做課，在學(xué)習與實(shí)踐中不斷的提高自己。

繼續學(xué)習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時(shí)機進(jìn)行實(shí)踐。

確定是哪兒都能找到幼兒園教師個(gè)人總結，原因是幼兒園教師個(gè)人總結很容易找的，而且幼兒園教師個(gè)人總結現在也不是太難找。

關(guān)于找具體的幼兒園教師個(gè)人總結，我建議你到這里看看幼兒園教師個(gè)人總結，之所以這里的幼兒園教師個(gè)人總結比較全，其他地方的幼兒園教師個(gè)人總結網(wǎng)，可能不如這里的幼兒園教師個(gè)人總結全面，確定是哪兒都能找到幼兒園教師個(gè)人總結，原因是幼兒園教師個(gè)人總結很容易找的，而且幼兒園教師個(gè)人總結現在也不是太難找。

關(guān)于找具體的幼兒園教師個(gè)人總結，我建議你到這里看看幼兒園教師個(gè)人總結，之所以這里的幼兒園教師個(gè)人總結比較全，其他地方的幼兒園教師個(gè)人總結網(wǎng)，可能不如這里的幼兒園教師個(gè)人總結全面

10. 扶貧幫扶心得體會(huì ) 個(gè)人

1、走近他，發(fā)現其閃光點(diǎn)，促其上進(jìn)。

2、經(jīng)常和他談話(huà)，或下課時(shí)，或游戲中，讓其中多一點(diǎn)信任，多幾份理解，少一些責難，少一點(diǎn)怨恨，多幾份關(guān)愛(ài)，讓他體會(huì )到班主任對他的期望和關(guān)心。

3、激活其樂(lè )學(xué)點(diǎn)。我經(jīng)常將其找來(lái)談心，給他補習功課，多數利用下午放學(xué)時(shí)間幫助他學(xué)習。平時(shí)我加倍地關(guān)心他，安排好同學(xué)幫助他。

4、對他不足之處我進(jìn)行適當的批評。比如當我發(fā)現他的作業(yè)仍然比較馬虎，我就把他喊到辦公室，我先表?yè)P了他近階段的進(jìn)步表現，問(wèn)了一些學(xué)習情況，在氣氛比較好時(shí)，我把他的作業(yè)本打開(kāi)來(lái)，然后把一本做得很認真、清楚的作業(yè)本翻開(kāi)，放在他面前，他的臉紅了一下，我知道，我不必再多說(shuō)了。