1. 暑假旅游心得體會(huì )

暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著(zhù)火熱，陽(yáng)光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿(mǎn)足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分；會(huì )為自己的一個(gè)小愿望得到了滿(mǎn)足而感激萬(wàn)分；傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺(jué)。對我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，所以我每天都很快樂(lè )，心情像紅色的火焰始終在歡樂(lè )的跳躍著(zhù)。

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在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

有一個(gè)提著(zhù)皮箱的人，剛下飛機在路邊等車(chē)。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛，問(wèn)道：“猜猜我是誰(shuí)？有三次機會(huì )，想好后再回答?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f(shuō)：“先生，我想你大概是認錯人了?！薄斑€有兩次機會(huì )?！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開(kāi)?！薄昂玫?，我放開(kāi)，你不能偷看?！狈砰_(kāi)手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現皮箱不見(jiàn)了。

在日常生活中，有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個(gè)是為了竊取東西，一個(gè)是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時(shí)也未必完全理性，邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì )騙人騙己，謊言有時(shí)也很美麗。

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聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因為經(jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。

回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖（吃）之”的影響，居然能“獨危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì )難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯”，只因為“梨無(wú)主，吾心獨無(wú)主乎？”

所以，在錯誤發(fā)生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

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泰戈爾曾說(shuō)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的?！碑斘覀兣c他人是互利關(guān)系的時(shí)候，雙方都應提出感謝。地球無(wú)私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個(gè)家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們饑餓的胃快樂(lè )起來(lái)。我們以高速度的發(fā)展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。

朋友、家人和身后的每一個(gè)人都是支持的力量，自信的后盾。他們毫無(wú)怨言的用愛(ài)溫暖著(zhù)我們成長(cháng)的心，用行動(dòng)鼓勵著(zhù)我們稚嫩的心?！罢l(shuí)給我一滴水，我便回報他整個(gè)大海?！边@是華梅所說(shuō)的名言。正與中國的老話(huà)“滴水之恩，當涌泉相報?！边b相呼應。如果，在你遇到困難的時(shí)候，你身后的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。

你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時(shí)候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！

所以，當你心存感恩的心去擁抱整個(gè)世界，當你心存感激的心去報答整個(gè)世界的時(shí)候，人間真諦就在你的身邊。

2. 暑假旅游心得體會(huì )六百字大學(xué)

實(shí)踐結束之后，我感到有收獲：社會(huì )閱歷還很成熟。

許多事情都風(fēng)平浪靜的，要應付各樣的狀況，除了自身的能力以外，還要借助個(gè)的人和事情。學(xué)會(huì )與人合作。畢竟路是人走的，的是在于開(kāi)始學(xué)會(huì )經(jīng)營(yíng)人生事業(yè)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐,專(zhuān)業(yè)理論知識和。檢驗的知識和。原來(lái)理論上模糊和印象不深的了，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中補償，了對原理的理解和消化。社會(huì )實(shí)踐了我與社會(huì )各階層人的感情，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干,從實(shí)踐中鍛煉

3. 暑假旅游心得體會(huì )800字

利用理論和實(shí)踐課所學(xué)到的知識和手法，在假期里我給我的爺爺，奶奶，媽媽?zhuān)牙逊謩e做了全身的體格檢查。給她們擺好體位，通過(guò)視觸叩聽(tīng)嗅檢查各個(gè)器官的功能。

體檢過(guò)后我的第一感覺(jué)是愧疚和難過(guò)，不夠關(guān)心家人。給爺爺檢查時(shí)他的腎區叩擊痛陽(yáng)性，奶奶還患有嚴重的頸椎病，媽媽結膜蒼白，估計貧血很久了。姥姥膽囊區有壓痛，心臟也不好，脈搏忽強忽弱的。

實(shí)踐活動(dòng)只要你認真的用心去完成，收獲頗多。

4. 暑假旅游感想心得體會(huì )

暑假作業(yè)幫助孩子鞏固所學(xué)的知識

5. 暑假旅游心得體會(huì )六百字

這個(gè)國慶長(cháng)假，我去北京天安門(mén)看了升國旗?？吹絿烊饺缴?，我感慨萬(wàn)千。

感謝共產(chǎn)黨的偉大政策，我們國家的經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)達，人民的生活越來(lái)越好，每年全國人民都放假。讓勞動(dòng)人民都有休息的權利。

但愿我們的祖國越來(lái)越繁榮昌盛，人民的生活越來(lái)越幸福美好！

6. 暑假旅游心得體會(huì )500

暑期實(shí)踐，是多數大學(xué)生都要參加的一項活動(dòng)，在暑期參加一段時(shí)間的實(shí)踐，對于提高同學(xué)們團結協(xié)作，艱苦奮斗的精神是很有幫助的。

一份合格的暑期實(shí)踐報告，應該包含這段時(shí)間的經(jīng)歷，當地的情況，遇到的困難，解決的辦法，學(xué)到的東西，以及自己的心得體會(huì )。

同時(shí)，各種文稿的撰寫(xiě)，也可以訪(fǎng)問(wèn)一些輔導的平臺，就像

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，國內外的文稿方法都有，文稿也可以國際化了。

7. 暑假旅游感悟

天??！暑假過(guò)的好快??！已經(jīng)過(guò)去一半了，可是我的作業(yè)還沒(méi)有過(guò)去一半。真切的體會(huì )到了什么叫光陰似箭日月如梭了。不論過(guò)去的那一半暑假。我是充實(shí)無(wú)悔的度過(guò)，還是無(wú)所事事的度過(guò)，在接下來(lái)的暑假里我一定要振奮起來(lái)。

我要開(kāi)始努力，開(kāi)始拼搏，開(kāi)始認真，開(kāi)始用心了。

8. 暑假旅游心得體會(huì )500字

你好，旅游的心情其實(shí)是有感而發(fā)的，個(gè)人的體驗不同，感受就會(huì )不同。以前，我總會(huì )邀三五好友、同學(xué)、閨蜜一起去看山、看海、看世界！那時(shí)候，每次看到美景、美食或者克服了一個(gè)困難，大家就會(huì )興奮的高喊，擊掌，來(lái)表述愉悅的心情。而這些年，大家由于工作家庭和孩子，難以分身，漸漸地我就成了獨行俠。走了許多的路，看了許多的風(fēng)景，有了不少的心理感受。有人說(shuō)一個(gè)人的旅行是孤獨的，其實(shí)不然，一個(gè)人旅行更能靜下心來(lái)感受自然，更好的與自己相處。于是每到一個(gè)不同的地方，我都會(huì )把旅游的心情寫(xiě)到美篇上發(fā)表，現在我都會(huì )拍成視頻在頭條發(fā)表。我常常被當地的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習慣、旎崎風(fēng)光以及大自然的鬼斧神工所觸動(dòng)。我喜歡各種的體驗，有時(shí)候走在小鎮的青石板上，恍恍惚惚，猶如穿越了一般，就好像我與穿著(zhù)古裝的女子擦肩而過(guò)……有時(shí)候攀山越嶺就好像追尋著(zhù)徐霞客的足跡；有時(shí)候倚山而立聽(tīng)那松濤陣陣，鼻腔里面滿(mǎn)滿(mǎn)都是花的味道；有時(shí)候依船而坐傾聽(tīng)一種聲音，一個(gè)委婉動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)情故事……總之形容旅游的心情，我認為就是遵從自己的內心，真實(shí)的描述自己旅行中感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就好啦！我是芳菲走天涯，希望你能有更佳的旅游體驗分享給我們大家哦！

9. 暑假旅游心得體會(huì )一年級

開(kāi)學(xué)后不久，我們接到學(xué)校的通知，將在十月份舉行運動(dòng)會(huì )。每個(gè)班都要在運動(dòng)會(huì )的入場(chǎng)式進(jìn)行一分鐘的運動(dòng)展示。

接到通知后，我們立刻行動(dòng)起來(lái)?；叵胍酝倪\動(dòng)會(huì )，每個(gè)班都會(huì )各顯神通，表演出精彩絕倫的節目。今年，各個(gè)班肯定會(huì )更加努力。我們五(3)班也不能落后，一定要表演出與眾不同的節目。

很快，在王老師和家長(cháng)的幫助下，我們順利地做好了演出節目流程和分工。我們的主題為?紅星閃閃?。表演共分為隊列組、舞旗組、樂(lè )器組。演出過(guò)程是全班走到表演位置后，面向觀(guān)眾，播放音樂(lè )?紅星閃閃?。隊列組手舉五角星齊唱歌曲，舞旗組進(jìn)行彩旗表演，樂(lè )器組進(jìn)行樂(lè )器伴奏。

節目確定下來(lái)后，我們開(kāi)始了緊張的排練。我們把一切可以利用的課余時(shí)間都用來(lái)彩排。隊列組一遍一遍地練習入場(chǎng)式和合唱表演，從最初的走線(xiàn)、找點(diǎn)，到后來(lái)的喊號、唱歌、舞蹈動(dòng)作，都要做到整齊劃一，一絲不茍。舞旗組由一名班旗手和八名彩旗手組成。每天他們都單獨在體育館里練習旗舞。經(jīng)過(guò)不懈地練習，旗舞動(dòng)作靈動(dòng)飄逸，行云流水。我和另外兩名同學(xué)組成樂(lè )器組，為歌曲伴奏。

期盼已久的運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了。在會(huì )場(chǎng)上，看著(zhù)別的班精彩紛呈的表演，我們非常地緊張。但是我們也十分有信心，因為我們的節目經(jīng)過(guò)了一遍遍地精心打磨。輪到我們班上場(chǎng)了，隨著(zhù)?紅星閃閃?樂(lè )曲的響起，我們展出了這些天辛苦排練的成果。各小組的配合天衣無(wú)縫，整個(gè)表演一氣呵成，成為運動(dòng)會(huì )上一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。聽(tīng)著(zhù)觀(guān)眾席中熱烈的掌聲，我十分感動(dòng)。這是全班同學(xué)共同努力的結果，也是五(3)班凝聚力的表達。這說(shuō)明了我們這一個(gè)月的辛苦都是值得的。

今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的體育節，大家都活力四射，火力全開(kāi)，爭取奪得本屆體育節的冠軍。

即使烈日炎炎，同學(xué)們依舊精神飽滿(mǎn)。你瞧，許多人都在活動(dòng)身子：有的在按摩肩膀，有的在搖動(dòng)手臂，還有的在做俯臥撐、仰臥起坐等。大家都在為第一個(gè)比賽工程——拔河做準備(我也是參加拔河的)。

比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判一聲令下，雙方便使出吃奶的勁兒，用力地將繩子拔來(lái)拔去。兩班的老師也在為自己班上的學(xué)生加油吶喊：“加油!加油!堅持就是勝利!〞時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我們和對方都快堅持不住了。就在此時(shí)，我們聽(tīng)到了遠處同學(xué)們的吶喊：“加油啊!別給我們班丟臉!加油!〞聽(tīng)了這話(huà)，我們信心重燃，在最后一刻，我們像打了雞血似的，爆發(fā)出全部的力量?！班帧暡门写淀懥丝谏?，說(shuō)：“本輪比賽，四(4)班獲勝!〞裁判說(shuō)完后，我們松了一口氣，紛紛躺在了操場(chǎng)上。

接下來(lái)，比賽工程是迎面接力。我走到丁榆歡面前，對他說(shuō)：“丁榆歡，可別丟臉啊，我們還要等你和其他人拿第一呢!〞他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地答道：“放心，我不會(huì )讓你們失望的!〞

迎面接力開(kāi)始了，前期時(shí)，我們班還算不錯，是第二名，但到了后期，有的同學(xué)明顯有點(diǎn)力不從心，有人甚至還把球弄丟了，這讓我們從第二名的寶座落到第五。最后，我們僅僅拿到了第五這個(gè)名次，很多人都十分不甘。

結束之后，丁榆歡因為委屈竟然哭了起來(lái)。我就對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次繼續努力，別哭了，好嗎?〞他擦干了眼淚，說(shuō)：“好!〞

之后，還有螃蟹運石等工程，我就不跟大家一一介紹了，如果有興趣，就等下一個(gè)體育節到來(lái)吧!我們爭取獲得更好的成績(jì)。

9月29日，我們迎來(lái)了盼望已久的學(xué)校運動(dòng)會(huì )，早上，我和爸爸早早地就到了石景山體育場(chǎng)，我看到已經(jīng)有學(xué)校的很多老師和同學(xué)正在忙碌著(zhù)，有的裝設備，有的在練習表演節目，此時(shí)此景，讓我心里充滿(mǎn)的期待。

不一會(huì )，同學(xué)們陸陸續續地在家長(cháng)的陪同下，大都來(lái)到了我們指定位置，大家開(kāi)始幫助掛橫幅、插班旗，有的同學(xué)幫助搬礦泉水，我們每個(gè)人手里發(fā)到一個(gè)小彩旗，我們的看臺上一下子熱鬧起來(lái)了，互相問(wèn)候，你一言我一語(yǔ)地不知在談?wù)撌裁础?/p>

比賽很快開(kāi)始了，先是進(jìn)行的.各年級入場(chǎng)儀式，入場(chǎng)儀式每個(gè)年級都不一樣，都在展現各年級的特點(diǎn)，我們“大初一〞真是名副其實(shí)，人員最多，我們用手中的彩扇組成各種圖形，真是好看極了。入場(chǎng)式后又進(jìn)行了行進(jìn)管樂(lè )表演，每個(gè)年級都表演了節目，真是各具特色，異彩紛呈啊!我們年級是集體跳“兔子舞〞，每個(gè)人頭上都有一個(gè)兔子耳朵，像一群可愛(ài)的兔子在翩翩起舞。

比賽很快就開(kāi)始了，我也參加了立定跳遠的比賽工程，我和劉家岐等四名同學(xué)，早早地就來(lái)到了比賽場(chǎng)，等候比賽，比賽時(shí)我用盡全力，一次犯規，一次跳到了一米八多，成績(jì)好似還不錯，可是最后居然沒(méi)成績(jì)，最后才知道沒(méi)有檢錄，心里真是郁悶極了，我懊悔不及，下次一定要了解清楚比賽規那么，不然太吃虧了。

接下來(lái)我就給參賽的同學(xué)們加油，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)都拼盡了全力，雖然成績(jì)不是特別理想，但同學(xué)們始終在加油在努力，就像我們高高飄起的班旗一樣，“奮進(jìn)三班〞來(lái)年再戰，我們一定會(huì )更加努力的，因為我們收獲了團結拼搏的精神，收獲了比賽的經(jīng)驗，失敗也是收獲，努力吧，三班同學(xué)!

一年一度的體育節又開(kāi)始了。為了備戰開(kāi)幕式，我們年級不停地抽時(shí)間訓練。到了真正開(kāi)始的時(shí)間，我們也要開(kāi)始展示自己年級的風(fēng)采了。

雖然這天下午非常涼颼颼的，但操場(chǎng)上依然人山人海熱熱鬧鬧的。我們坐下來(lái)沒(méi)多久，表演就開(kāi)始了。首先是鼓號隊、彩旗先進(jìn)行小“巡游〞。就開(kāi)始班級方陣表演。先是活潑陽(yáng)光的一年級，再是五彩繽紛的二年級……直到四年級?？斓轿覀兞?。

我們五年級四個(gè)班趕緊一窩蜂似的涌出來(lái)，然后快速地按照老師設計的同學(xué)位置排好來(lái)，站好等待我們出場(chǎng)。

當四年級走離操場(chǎng)表演區時(shí)，我們便邁著(zhù)整整齊齊的步伐進(jìn)入了全校一千多名師生的視線(xiàn)里。讓我感受到驚奇的是，從站好隊形到進(jìn)入表演區，竟然沒(méi)有一絲緊張!可能是被這大風(fēng)給吹走了吧!

我們迅速把兩人的距離拉開(kāi)，再蹲下來(lái)。音樂(lè )響起，我們用的是流行歌曲?奔跑?，所以全校的目光瞬間齊刷刷地看了過(guò)來(lái)。等主跳的同學(xué)跳完前一段后，抓彩綢的人立刻跑過(guò)來(lái)。我們也隨著(zhù)音樂(lè )搖起彩綢。接著(zhù)，我們放下，平衡車(chē)的同學(xué)抓起氣球通過(guò)在了我們的面前。離開(kāi)后，我們又跟著(zhù)主跳跳起舞。我們跳完后，整個(gè)表演也就結束了。我們又整齊地排列起來(lái)，邁著(zhù)整齊的步伐離開(kāi)了觀(guān)眾的視線(xiàn)。

我終于輕松了。接著(zhù)，我們全班又拍了一張集體照，就繼續看六年級的表演了。

所有班表演好后，就開(kāi)始升旗。然后是校長(cháng)致開(kāi)幕詞，再接著(zhù)就是各個(gè)組的代表進(jìn)行宣誓。最后，就是劇烈的教職工接力賽跑。但我坐在不利于觀(guān)看的位置，還在最吵的地方，所以我不知道比賽的全過(guò)程，更不知道誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸。這便成了遺憾。教職工接力賽結束后，我們也就回教室了。

這次的開(kāi)幕式是我認為的最精彩的一次，沒(méi)有之一。

10. 暑假旅游心得體會(huì )200字

以"體驗"為經(jīng)濟提供物的體驗經(jīng)濟是繼農業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟和服務(wù)經(jīng)濟之后的新經(jīng)濟形式。在體驗經(jīng)濟時(shí)代，隨著(zhù)旅游者旅游經(jīng)歷的日益豐富而多元，旅游消費觀(guān)念的日益成熟，旅游者對體驗的需求日益高漲，他們已不再滿(mǎn)足于大眾化的旅游產(chǎn)品，更渴望追求個(gè)性化、體驗化、情感化、休閑化以及美化的旅游經(jīng)歷。以"體驗"為經(jīng)濟提供物的體驗經(jīng)濟是繼農業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟和服務(wù)經(jīng)濟之后的新經(jīng)濟形式。在體驗經(jīng)濟時(shí)代，隨著(zhù)旅游者旅游經(jīng)歷的日益豐富而多元，旅游消費觀(guān)念的日益成熟，旅游者對體驗的需求日益高漲，他們已不再滿(mǎn)足于大眾化的旅游產(chǎn)品，更渴望追求個(gè)性化、體驗化、情感化、休閑化以及美化的旅游經(jīng)歷?！　∫?、背景　　在體驗經(jīng)濟時(shí)代，隨著(zhù)旅游者旅游經(jīng)歷的日益豐富而多元，旅游消費觀(guān)念的日益成熟，旅游者對體驗的需求日益高漲，他們已不再滿(mǎn)足于大眾化的旅游產(chǎn)品，更渴望追求個(gè)性化、體驗化、情感化、休閑化以及美化的旅游經(jīng)歷?！　《?、概念　　所謂體驗式旅游是指“為游客提供參與性和親歷性活動(dòng)，使游客從感悟中感受愉悅?！鄙鲜兰o八十年代中后期，在中國一度興起的城里人到農村“住農房、吃農飯、干農活”就是體驗式旅游的雛形。人們開(kāi)展旅游活動(dòng)大多是為了擴展個(gè)人視野，感受不同的生活體驗或者獲取個(gè)人生活范圍以外的信息。傳統的觀(guān)光式旅游，僅僅依賴(lài)一些自然資源或者歷史遺產(chǎn)為游客提供一種游覽的滿(mǎn)足感；而后興起的探險式旅游則更多的是追求感官或者感受的刺激，例如漂流，攀山等，但是也有體驗式旅游的雛形；另外度假式旅游著(zhù)重是提供一種休閑的氛圍讓游客輕松愉快享受假期。對比于這幾種，體驗式旅游更著(zhù)重的是給游客帶來(lái)一種異于其本身生活的體驗，比如為城市人提供鄉村生活的體驗；為游客帶來(lái)不同地域，或者是不同年代生活的體驗等等?！　∪?、定義　　　　2001年6月，在一份關(guān)于澳大利亞旅游業(yè)發(fā)展報告中首次提到“體驗式旅游”這個(gè)新概念，隨之國外一些學(xué)者也給出了相應的概念，但目前國內學(xué)者對體驗式旅游未給出明確的定義。相關(guān)的概念有徐林強(2006)的定義：體驗式旅游是一種預先設計并組織的、游客需要主動(dòng)投入時(shí)間和精力參與的，對環(huán)境影響小、附加值高的旅游方式，游客通過(guò)與旅游產(chǎn)品間的互動(dòng)，獲得暢爽旅游體驗，實(shí)現自我價(jià)值。宋詠梅(2007)從旅游供給者和旅游者的這兩個(gè)角度加以對體驗旅游的定義。我們認為體驗式旅游是一種以追求心理愉悅體驗為終極目標的旅游，是繼觀(guān)光旅游、休閑旅游后的一種新的旅游方式，是旅游者消費心理走向成熟的結果?！　　　∷?、體驗式旅游的特點(diǎn)　　注重個(gè)性化　　體驗旅游與傳統旅游不同，它追求旅游產(chǎn)品的個(gè)性化，力圖以獨一無(wú)二、針對性強的旅游產(chǎn)品，讓游客感受這種特性，滿(mǎn)足求新求異的心理。如自駕車(chē)旅游、暑期國外夏令營(yíng)等?！　　　娬{參與性　　通過(guò)旅游者的參與和互動(dòng)活動(dòng)，旅游者能更深層次的感受旅游消費的每一個(gè)細節，體會(huì )旅游產(chǎn)品的內涵和魅力，獲得更直觀(guān)和深刻的旅游體驗。如參與主題公園的慶典游園活動(dòng)，參與滑草滑雪活動(dòng)、小學(xué)生參與紅軍小指揮員的紅色愛(ài)國主義教育活動(dòng)等，都強調了旅游者的角色模仿和參與，更加全身心的投入旅游活動(dòng)產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)?！　　　∽⒅剡^(guò)程，而不是結果　　與傳統觀(guān)光旅游相比，體驗旅游注重的是游客對旅游產(chǎn)品的感受、體驗、享受的過(guò)程，而不是一味追求“到此一游”的旅游結果，從某種程度上更強調心理感知和理解。如外國人參與包餃子的活動(dòng)，通過(guò)揉面、搟餃子皮、包餃子的過(guò)程親身體會(huì )中國的傳統習俗，而并不強調包出的餃子如何漂亮、好吃?，F今流行的許多傳統手工藝制作、鄉村綠色瓜果采摘活動(dòng)以及尋求驚險刺激的旅游活動(dòng)等追求的就是這樣一個(gè)心理體驗的過(guò)程?！　　　◇w驗式旅游的類(lèi)型　　游客的體驗類(lèi)型大致可以分為四種，稱(chēng)為“4E”(Entertainment，Education，Escape，Estheticism)，即娛樂(lè )、教育、逃避與審美。游客離開(kāi)日常居住的環(huán)境(逃避現實(shí))，接受不同文化與異域風(fēng)情的洗滌(審美)，盡情享受休閑時(shí)光(娛樂(lè ))，并通過(guò)一系列感官刺激和心靈感受，獲取精神的成長(cháng)(教育)?！　　　?．娛樂(lè )體驗　　　　娛樂(lè )是人們最早使用的愉悅身心的方法之一，也是最主要的旅游體驗之一。游客通過(guò)觀(guān)看各類(lèi)演出或參與各種娛樂(lè )活動(dòng)使自己在工作中造成的緊張神經(jīng)得以松弛，讓會(huì )心的微笑或開(kāi)懷大笑撫慰心靈的種種不快，從而達到愉悅身心、放松自我的目的。迪斯尼樂(lè )園匠心獨運地設置出“西部樂(lè )園”、“探險樂(lè )園”、“新生特區”、“未來(lái)世界”、“夢(mèng)幻樂(lè )園”等體驗旅游項目，不同的娛樂(lè )主題為不同年齡的人們塑造了屬于自己的娛樂(lè )經(jīng)歷?！　　　?．教育體驗　　　　游客在旅游中見(jiàn)前所未見(jiàn)、聞前所未聞、嘗前所未嘗，每一次旅游都會(huì )有新的收獲。無(wú)論是自然風(fēng)光，還是人文景點(diǎn)，總會(huì )以其獨特的、蘊藏其中的自然知識或文化底蘊、悠久的歷史傳統、高超的建筑技藝等令人耳目一新，學(xué)習自然而然地就融入旅游的全過(guò)程當中。近幾年興起的參與體驗式的“土地認領(lǐng)”，是新生代農家樂(lè )旅游項目，也屬于教育體驗。游客通過(guò)交納租金的方式在農家田園認領(lǐng)一塊土地，由游客決定栽種蔬菜、花草、果樹(shù)或莊稼，種子、農家肥料則由園方免費提供，最后收獲的農作物等歸游客所有。這種旅游形式可使游客在田間盡情呼吸新鮮空氣，品嘗自己親手種植的純天然綠色蔬菜等食物，了解各種農作物的種植、管理知識，并在親自躬耕于農田時(shí)體會(huì )到種植和收獲的樂(lè )趣。另外通過(guò)土地認領(lǐng)還可以豐富現在孩子尤其是都市里孩子的田野知識，讓他們真正體會(huì )“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的內涵，從而起到良好的教育效果?！　　　?．逃避體驗　　　　工作的壓力、日常生活的煩惱、人際交往的復雜、生活空間的擁擠與喧鬧使人們希望能定期到尚未城市化的地方修心養性，忘卻來(lái)自工作和生活的雙重壓力，尋找生活中另一個(gè)擺脫束縛的真實(shí)自我。近幾年農家旅游的出現客觀(guān)上滿(mǎn)足了游客的這種需求，到農家體驗田園生活，可以使游客在相對淳樸的人際關(guān)系中放松自我；在與自然、田園零距離接觸中體味陶淵明詩(shī)中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境，在平淡、與世無(wú)爭的狀態(tài)下重新發(fā)現人性的美好?！　　　?．審美體驗　　　　美好的事物令人心情舒暢、精神愉悅，游客在感受名山大川姿態(tài)各異、人文建筑的高超藝術(shù)之美時(shí)，就是獲得從身體到精神的放松、通暢、忘我感覺(jué)的過(guò)程。被譽(yù)為“生態(tài)樂(lè )園”的四川碧峰峽景區融幽谷、飛瀑、清溪、珍禽于一體，森林覆蓋率達95%，游客在景區中可以享受與溫馴的野生動(dòng)物零距離接觸的樂(lè )趣，也可以在晚上租一頂帳篷，體味野居的滋味。景區的住宿設施設計為竹木結構的低層建筑，與周?chē)淖匀画h(huán)境十分協(xié)調，掩于叢林之中，保證了游客視覺(jué)上的完美性。主體建筑——游客接待中心，也以其優(yōu)美的幾何造型，使游客無(wú)論從那個(gè)角度都可獲得巨大的美感?！　　　∥?、體驗式旅游的設計理念和原則[1]　　　　1．設計理念　　　　(1)從旅游者的體驗入手，努力創(chuàng )造全方位的立體感受　　　　通過(guò)全方位的體驗設計使旅游景區(點(diǎn))做到“可進(jìn)入、可停留、可欣賞、可回味”，使旅游活動(dòng)“可參與、可互動(dòng)、可感受、可享受”。如迪斯尼樂(lè )園就通過(guò)塑造與卡通人物的形象識別體系和體驗活動(dòng)，在不同的主題樂(lè )園中讓游客由米老鼠唐老鴨到白雪公主、獅子王的童話(huà)世界走向現代科技創(chuàng )造的驚險刺激的現實(shí)世界?！　　　?2)不斷推陳出新，突出創(chuàng )造性和差異性　　　　旅游者對旅游產(chǎn)品的需求是不斷變化的，尋求差異化、新鮮感和刺激感是旅游者追求旅游體驗的直觀(guān)體現，因而在體驗式旅游產(chǎn)品的設計中始終要貫穿這個(gè)理念。如每個(gè)經(jīng)常蘇州樂(lè )園的游客總會(huì )覺(jué)得每隔一段時(shí)間樂(lè )園中都有新的旅游項目和節目，甚至小到裝飾、布局布景都有所變化，真正做到了常換常新。這種變化帶給游客新鮮感和試圖下次再來(lái)尋找不同點(diǎn)的欲望，從而加大了旅游體驗的刺激感，旅游重游率當然也相應增高?！　　　?．設計原則　　　　根據體驗式旅游的特點(diǎn)以及旅游追求快樂(lè )的“三感”需求，旅游從業(yè)者在旅游產(chǎn)品的設計過(guò)程中應遵循以下原則：　　　　(1)突出主題性原則　　　　旅游產(chǎn)品的設計中要突出主題性原則，追求旅游主題的新穎、奇特，滿(mǎn)足游客求新求異的需求心理，挖掘所在地方特色或旅游產(chǎn)品特色，結合當地資源條件設計獨特的旅游項目，給游客一次新的體驗。特別是景區的旅游項目設計要注意始終以一個(gè)主題為主線(xiàn)連接游覽、購物、娛樂(lè )、美食的各個(gè)環(huán)節，讓游客全方位感受從業(yè)者塑造的一種氛圍。如曲江大唐莢蓉園、深圳歡樂(lè )谷和民俗文化村等?！　　　?2)挑戰性原則　　　　旅游活動(dòng)具有適度的挑戰性才能激發(fā)游客參與的欲望和決心，最大限度發(fā)揮自己的潛能，享受與日常生活不同的體驗，追求超越心理障礙時(shí)的成就感和舒暢感，這也是近幾年極限運動(dòng)不斷升溫的原因。比如蹦極、漂流、滑翔、探險等極限運動(dòng)讓游客在不斷挑戰自我、突破極限中感受勝利的快樂(lè )?！　　　?3)現場(chǎng)真實(shí)性原則　　　　這一原則主要體現為主題樂(lè )園類(lèi)旅游產(chǎn)品或活動(dòng)的設計，要求旅游從業(yè)者暫時(shí)放棄自我身份，全身心投入景區營(yíng)造的文化和娛樂(lè )氛圍，充分進(jìn)入自己扮演的角色，在此基礎上引導游客也進(jìn)入景區為之塑造的角色，全方位地體驗角色轉換的愉悅。也要求其布局布景、建筑藝術(shù)、服裝道具、文化語(yǔ)言等都能再現所塑造的主題，讓游客有身臨其境之感，而不是簡(jiǎn)單的粗糙的模仿。如杭州宋城、無(wú)錫的影視基地等通過(guò)再現當時(shí)的社會(huì )文化生活場(chǎng)景帶給游客恍如隔世的感覺(jué)，體會(huì )幾百上千年的古中國的文化魅力?！　　　?4)豐富體驗類(lèi)型、增加體驗深度的原則　　　　體驗類(lèi)型的多樣性是吸引游客、保持旅游地持續發(fā)展的動(dòng)力。Pinell和Gilmore提出的讓人們感覺(jué)最豐富的體驗是同時(shí)包含娛樂(lè )、教育、遁世、美學(xué)四個(gè)類(lèi)型“甜蜜地帶”。因而在體驗式旅游的設計中也可按這四個(gè)類(lèi)型來(lái)展開(kāi)，一般來(lái)說(shuō)體驗類(lèi)型越豐富，對旅游者的吸引力越大?！　　　÷糜蔚捏w驗可以分為表層體驗、中度體驗和深度體驗。在旅游業(yè)發(fā)展初期，大多數旅游產(chǎn)品大多停留在前兩個(gè)層次，只是一般的觀(guān)賞游覽，而未直接參與和感受。但是體驗式旅游是與傳統旅游和休閑旅游不同的新的旅游方式，它帶給游客的體驗不是粗淺和單一的，而是以追求豐富的旅游體驗為目標，它要求旅游者完全融人所塑造的環(huán)境和氛圍，不是以客體而是以主體的角色參與沉浸其中。我國目前有許多的旅游企業(yè)正在打造這種大型旅游景區，設計體驗類(lèi)型豐富的旅游產(chǎn)品，以滿(mǎn)足大眾需要?！　　　×?、體驗式旅游的開(kāi)發(fā)模式　　　　鄒統釬先生認為，體驗旅游開(kāi)發(fā)模式與大眾旅游、可持續旅游開(kāi)發(fā)模式有很大不同：前者特別注重游客的切身感受，想方設法為游客創(chuàng )造一種真實(shí)的體驗。表將這三個(gè)時(shí)期的旅游開(kāi)發(fā)模式進(jìn)行了大致的對比?！　　　〔煌瑫r(shí)期旅游開(kāi)發(fā)模式對比：　　　　旅游發(fā)展時(shí)期關(guān)注的利益體開(kāi)發(fā)目標 　　大眾旅游時(shí)期開(kāi)發(fā)商追求經(jīng)濟利益的最大化 　　可持續旅游時(shí)期社區實(shí)現社區的可持續發(fā)展 　　體驗旅游時(shí)期游客為游客創(chuàng )造滿(mǎn)意的體驗 　　　　可以看出，在體驗旅游時(shí)代，游客的旅游模式發(fā)生了很大變化：以感受和經(jīng)歷為目的的旅游的興起表明人們更注重旅游過(guò)程中的個(gè)人感受，而不只是對某個(gè)旅游目的地的選擇。如迪斯尼樂(lè )園里的“巨雷山”項目，完全根據美國西部當年一座廢棄的煤礦原樣設計，讓每一個(gè)游客去體驗煤礦工人的艱辛。游客佩戴好當年煤礦工人的所有裝備，乘坐高速礦車(chē)，在彎彎曲曲、忽明忽暗、驚險交加的礦道里瘋狂走一遭。礦車(chē)時(shí)慢時(shí)快，有時(shí)傾斜度達45度。游客不但領(lǐng)略了煤礦的景觀(guān)，而且深知了煤礦工人的艱辛和煤炭的來(lái)之不易。因此，今后旅游開(kāi)發(fā)者在進(jìn)行旅游資源的開(kāi)發(fā)時(shí)，一定要注重研究體驗經(jīng)濟時(shí)代的旅游需求，以游客的需求為導向，開(kāi)發(fā)“感受旅游”產(chǎn)品?！　∑?、體驗式旅游與傳統旅游的區別　　　　在體驗經(jīng)濟時(shí)代，雖然傳統的大眾旅游仍占據旅游業(yè)的主要市場(chǎng)，但是旅游者的細分市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)生了較大的改變。許多旅游者更希望到更自然的地點(diǎn)，享受自己服務(wù)自己的樂(lè )趣；還有相當部分的年輕人認為，現代旅游不僅在于自己到過(guò)哪里，更多的是一種生活方式的體驗，一種旅游心情的分享?！　　　?．競爭戰略　　　　不同傳統的大眾旅游重視的是為顧客提供住宿(hotel rooms)，早餐(breakfasts)，娛樂(lè )(amenities)和其他服務(wù)(accompanying services)，簡(jiǎn)稱(chēng)“4S”。旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)者提供的多是千篇一律的服務(wù)，沒(méi)有多少差異化的色彩。在這種情況下，旅游開(kāi)發(fā)者只能建立相對的競爭優(yōu)勢，競爭策略容易受到競爭對手的模仿。而在體驗式旅游中，旅游開(kāi)發(fā)者從旅游者的親身感受出發(fā)，追求建立一種獨特的、不可復制的競爭優(yōu)勢，為旅游者提供差異化與定制化相結合的服務(wù)?！　　　?．競爭條件不同　　　　傳統的大眾旅游在很大程度上依賴(lài)于物質(zhì)條件，包括旅游景區的景觀(guān)、食住行條件等。而體驗式旅游主要依賴(lài)于無(wú)形條件，包括與旅游者的溝通、交流、創(chuàng )造角色扮演的氛圍等。這種情況下，景區、設施等物質(zhì)條件成為一種道具，為顧客提供扮演角色的場(chǎng)所和環(huán)境?！　　　?．開(kāi)發(fā)重點(diǎn)不同　　　　傳統的大眾旅游主要為旅游者提供基礎的配套設施服務(wù)，體驗只是作為旅游者旅游過(guò)程中的附屬品。但在體驗式旅游中，體驗不僅是一種形式，而且是一種主題內容。旅游開(kāi)發(fā)者的工作重點(diǎn)轉到為旅游者創(chuàng )造一種難以忘懷的體驗經(jīng)歷，為顧客提供個(gè)性化的服務(wù)?！　　　?．營(yíng)銷(xiāo)方式不同　　　　傳統的大眾旅游主要的是一種“4P”(產(chǎn)品、價(jià)格、促銷(xiāo)、渠道)營(yíng)銷(xiāo)模式。而體驗式旅游更多的是一種知識創(chuàng )造的過(guò)程，它的基礎是旅游者與旅游景區、旅游開(kāi)發(fā)者、活動(dòng)主題的互動(dòng)。旅游開(kāi)發(fā)者必須盡力創(chuàng )造與利用知識，創(chuàng )新旅游主題，使用先進(jìn)的技術(shù)方法了解旅游者的興趣、偏好與價(jià)值觀(guān)。同時(shí)，旅游開(kāi)發(fā)者也必須通過(guò)與顧客之間的相互學(xué)習、深層交住，為旅游者創(chuàng )造全新的體驗經(jīng)歷?！　　　?．參與性不同　　　　傳統的大眾旅游形式下，旅游者參與較少，通常被動(dòng)地接受旅行社的安排，他們希望借助旅游逃避日常生活的繁瑣與壓抑；而在體驗式旅游中，旅游者投入較多的精力，他們在旅游活動(dòng)中需要不斷溝通、學(xué)習、體會(huì )，主動(dòng)地探索旅游帶來(lái)的快樂(lè )體驗?！　　　?．靈活性不同　　　　傳統的大眾旅游通常是旅游者在限定時(shí)間內參觀(guān)固定的地帶。而體驗式旅游對時(shí)間與地點(diǎn)的要求有更多的靈活性，體現在旅游者有更多的自主權和發(fā)揮的空間，體驗式旅游活動(dòng)結束后，旅游者還可以延續這種體驗感受或者在其他地點(diǎn)上演相同的或相似的體驗活動(dòng)。傳統的大眾旅游通常是旅游者在限定時(shí)間內參觀(guān)固定的地帶。而體驗式旅游對時(shí)間與地點(diǎn)的要求有更多的靈活性，體現在旅游者有更多的自主權和發(fā)揮的空間，體驗式旅游活動(dòng)結束后，旅游者還可以延續這種體驗感受或者在其他地點(diǎn)上演相同的或相似的體驗活動(dòng)。