1. 旅游管理英語(yǔ)考試

基礎英語(yǔ)（精讀、泛讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)）、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作、地理學(xué)與交通經(jīng)濟、旅游和商務(wù)會(huì )議、酒店服務(wù)與管理、國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、溝通交流技巧、商務(wù)談判、旅游心理學(xué)、公關(guān)禮儀、美事歷史與文化，大型會(huì )議組織與管理、基礎會(huì )計、辦公自動(dòng)化、人力資源開(kāi)發(fā)與管理。旅游英語(yǔ)是指作為專(zhuān)業(yè)的旅游英語(yǔ)人才，將有廣闊的發(fā)展前景。作為世界文明古國之一的中國，有著(zhù)悠久的文化歷史傳統。祖國的人文歷史、民族風(fēng)情、山水名勝等得天獨厚的條件吸引著(zhù)來(lái)自世界各地的旅游愛(ài)好者。

旅游業(yè)已成為我國主要的支柱產(chǎn)業(yè)之一。涉外導游和旅游業(yè)管理人員已成為我國急需的人才。擴展資料：目標要求1.掌握旅游學(xué)科的基礎理論，基本知識2.熟悉我國關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規；了解旅游業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

3.具有運用旅游理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.有針對性的重點(diǎn)了解和掌握旅游中的英語(yǔ)常用詞匯，具有旅游英語(yǔ)業(yè)務(wù)會(huì )話(huà)、基本的書(shū)寫(xiě)與翻譯能力。

5.具有運用現代信息手段，掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

6.有較強的導游能力和旅行社、酒店管理能力。

2. 旅游英語(yǔ)水平考試

旅行的英語(yǔ)單詞是travel，旅游的英語(yǔ)單詞是tour。；單詞解析：；一、travel；1、讀音：；英 [?trav(?)l] 美 [?tr?v?l]；2、音譯：；v.旅游；n.旅游；3、例句：；the vessel had been travelling from Libya to Ireland；船從利比亞開(kāi)往愛(ài)爾蘭；4、變形：；過(guò)去分詞：travelled；現在分詞：travelling；過(guò)去式：travelled；第三人稱(chēng)單數：travels；復數：travels；二、tour；1、讀音：；英 [t??] 美 [t?r]；2、音譯：；n.旅行;巡回演出;服役期；v.旅行；3、例句：；a motoring tour of Scotland.；蘇格蘭駕車(chē)游。；4、變形：；過(guò)去分詞：toured；現在分詞：touring；過(guò)去式：toured；第三人稱(chēng)單數：tours；復數：tours

3. 旅游管理旅游英語(yǔ)

1)travel 通常泛指“旅行”,詞義廣泛,可以指長(cháng)期、短期的,不論何種目的,不論使用何種交通工具的旅行,尤指長(cháng)途的海外旅行. 如：He is traveling in Africa.他在非洲旅行.

2)tour的意思是“周游、巡視”,常帶有根據一定的路線(xiàn),事先預定了一些逗留地點(diǎn),最后仍回到出發(fā)地. 如：He visited the countries on good-will tours.他對一些國家進(jìn)行了友好訪(fǎng)問(wèn).

3)journey 表示“旅行,旅程”,適用范圍廣,多指陸上旅行.不用于指距離很短的旅行. 如：Wish you a good journey.祝你一路平安.

4)trip通常指短期的短程的旅行,尤指暫時(shí)到外地辦理業(yè)務(wù)上的事情. 如：He went on a business trip yesterday.昨天他出差了.

4. 旅游飯店英語(yǔ)考試

旅游英語(yǔ)，導游服務(wù)，導游基礎，旅行社經(jīng)營(yíng)與管理，飯店餐飲、客房、前廳的服務(wù)與管理，旅游資源學(xué)，旅游概論，旅游公共關(guān)系學(xué)，旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，旅游心理學(xué)，旅游政策與法規，大學(xué)英語(yǔ)，大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力，大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)，主要客源國概況，等等……

5. 旅游管理考英語(yǔ)幾

主要課程：計算機應用基礎、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅游法、旅行社經(jīng)營(yíng)與管理、酒店概論、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)、對外經(jīng)濟管理概論、世界旅游地理、酒店投資與管理、中外民俗、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等教育部計劃課程。

6. 旅游英語(yǔ)考試考什么

當然可以，旅游管理的主干課程： 導游實(shí)務(wù)、旅游社經(jīng)營(yíng)管理、旅游禮儀、導游基礎知識、旅游政策與法規、中 國旅游地理、中國旅游文化、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游英語(yǔ)、旅游公共關(guān)系、旅游心理學(xué)、主要客源國概況、飯店管理概論等。沒(méi)有什么和文科有沖突的啊!可以的，旅游管理文科理科都可以報的，旅游管理主要學(xué)習的課程，如中國旅游文化、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游英語(yǔ)、旅游公共關(guān)系、旅游心理學(xué)、主要客源國概況、飯店管理概論、導游實(shí)務(wù)、旅游社經(jīng)營(yíng)管理、旅游禮儀、導游基礎知識、旅游政策與法規、中國旅游地理等都屬于文科類(lèi)的,希望能幫到你！

可以的在志愿選擇中,旅游管理也在文科選擇的專(zhuān)業(yè)內.當然可yi

7. 旅游管理英語(yǔ)考試題及答案

旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要掌握職業(yè)技能：（一）具有從事旅游服務(wù)的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關(guān)的法律法規；具有較強的服務(wù)意識，禮貌待客，誠實(shí)守信，吃苦耐勞。（二）了解旅游服務(wù)部門(mén)主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ)，能提供恰當的接待服務(wù)。（三）具備主要崗位的服務(wù)技能，具有較強的應變能力；具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。（四）具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規范服務(wù)。（五）具有團隊合作意識，協(xié)調人際關(guān)系的能力；具有繼續學(xué)習，應用新技術(shù)和適應職業(yè)變化的能力；具有自我創(chuàng )新，勇于創(chuàng )業(yè)的能力。（六）能取得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的2張（或2張以上）職業(yè)資格證書(shū)。需要考取的證書(shū)：（一）導游證（二）其他什么證書(shū)還要看自己和所在學(xué)校的要求，英語(yǔ)四級、六級，計算機二級，普通話(huà)二甲，導游證。擴展資料：旅游管理專(zhuān)業(yè)是隨著(zhù)我國旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在我國，這門(mén)學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間，但已成為管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門(mén)。旅游管理已與工商管理并列，是管理學(xué)下的一級學(xué)科。該專(zhuān)業(yè)培養適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線(xiàn)服務(wù)與管理類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，具有旅游管理專(zhuān)業(yè)知識，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎，能在各級旅游行政管理部門(mén)、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。

8. 旅游專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試

旅游管理，旅游心理學(xué)，大學(xué)英語(yǔ)，社會(huì )心理學(xué)，毛鄧三概論等。

1、旅游管理，是隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展而興起的一門(mén)新興學(xué)科，與工商管理并列管理學(xué)下的一級學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展潛力，隨著(zhù)國際經(jīng)濟的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現在開(kāi)設旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)校也很多，對專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)也有一定的要求。

2、旅游心理主要包括旅行社服務(wù)心理、導游服務(wù)心理、旅游酒店服務(wù)心理、旅游企業(yè)其他服務(wù)心理、旅游企業(yè)員工心理等內容。

3、大學(xué)英語(yǔ)創(chuàng )刊于1983年，是面向大學(xué)生和英語(yǔ)自學(xué)者的雙語(yǔ)教學(xué)輔導刊物。旨在緊密結合大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)實(shí)際，反映教與學(xué)兩方面的要求，滿(mǎn)足不同層次讀者的需要。也指大學(xué)后所學(xué)習英語(yǔ)課程。

4、社會(huì )心理學(xué)研究個(gè)體和群體在社會(huì )相互作用中的心理和行為發(fā)生及變化規律。社會(huì )心理學(xué)在個(gè)體水平和社會(huì )群體水平上對人際關(guān)系進(jìn)行探討。在個(gè)體水平上進(jìn)行研究的內容有：個(gè)體社會(huì )化過(guò)程，交往，言語(yǔ)發(fā)展,伙伴，家庭和居住環(huán)境及學(xué)校對個(gè)人的影響等。

5、鄧小平理論的主題是建設中國特色社會(huì )主義?！笆裁词巧鐣?huì )主義、怎樣建設社會(huì )主義”，是進(jìn)行社會(huì )主義建設必須搞清楚的根本問(wèn)題。 新中國成立后，圍繞這一問(wèn)題，中國共產(chǎn)黨人進(jìn)行了長(cháng)期艱辛的探索。從照搬蘇聯(lián)模式，到毛澤東提出“以蘇為鑒”，再到鄧小平提出“走自己的道路”，我們終于找到了一條中國自己建設社會(huì )主義的正確道路，形成了中國特色社會(huì )主義理論。

9. 旅游英語(yǔ)考試題型

anff National Park is Canada's oldest national park, established in 1885, in the Canadian Rockies. The park, located 120 kilometres (80 mi) west of Calgary in the province of Alberta, encompasses 6,641 square kilometres of mountainous terrain, with numerous glaciers and ice fields, dense coniferous forest, and alpine landscapes. The Icefields Parkway extends from Lake Louise, connecting to Jasper National Park in the north. Provincial forests and Yoho National Park are neighbours to the west, while Kootenay National Park is located to the south and Kananaskis Country to the southeast. The main commercial centre of the park is the town of Banff, in the Bow River valley.

擴展知識：

英語(yǔ)作文，是指用英語(yǔ)針對某一內容寫(xiě)出一篇文章，是英語(yǔ)考試最常見(jiàn)的一種題目類(lèi)型，英語(yǔ)作文要求閱讀、寫(xiě)作能力比較高，也是考生最容易失分的題型。

英文書(shū)寫(xiě)應符合書(shū)寫(xiě)規范，英文字母要寫(xiě)清楚、寫(xiě)整齊、寫(xiě)美觀(guān)，字母的大小和字母之間的距離要勻稱(chēng)。書(shū)寫(xiě)應做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱(chēng)和諧。

寫(xiě)英文字母要掌握正確筆順。如小寫(xiě)字母i ，應該先寫(xiě)下面的部分，然后再打點(diǎn)。有的學(xué)生卻按寫(xiě)漢字的習慣從上到下寫(xiě)，寫(xiě)快了，就會(huì )把點(diǎn)和下面的豎筆連在一起，顯得十分別扭。字形t應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認。另外，把r寫(xiě)成v，把q寫(xiě)成把g，把k寫(xiě)成h等等，都是中學(xué)生書(shū)寫(xiě)中常見(jiàn)的毛病。

不少人在四線(xiàn)三格的練習紙上書(shū)寫(xiě)尚有規矩，能按字母的占格、高低和大小要求書(shū)寫(xiě)，但在白紙或橫線(xiàn)紙上書(shū)寫(xiě)，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫(xiě)成同一高度，占上中兩格的字母與占中下兩格的字母完全沒(méi)有高低之別。這些現象都要防止。

另外，書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫(xiě)也應該按照習慣，不能隨意亂來(lái)。

10. 旅游英語(yǔ)怎么考試

生態(tài)旅游：以有特色的生態(tài)環(huán)境為主要景觀(guān)的旅游。是指以可持續發(fā)展為理念，以保護生態(tài)環(huán)境為前提，以統籌人與自然和諧發(fā)展為準則，并依托良好的自然生態(tài)環(huán)境和獨特的人文生態(tài)系統，采取生態(tài)友好方式，開(kāi)展的生態(tài)體驗、生態(tài)教育、生態(tài)認知并獲得心身愉悅的旅游方式。

傳統旅游所表現出的問(wèn)題促使人們對其進(jìn)行進(jìn)一步的思考，是堅持還是摒棄？生態(tài)旅游一經(jīng)提出，立即得到了世界范圍內的響應。

生態(tài)旅游(Ecotourism)是由國際自然保護聯(lián)盟(IUCN)特別顧問(wèn)謝貝洛斯·拉斯喀瑞于1983年首次提出。十幾年來(lái)，生態(tài)旅游的發(fā)展無(wú)疑是成功的，平均年增長(cháng)率為20%，是旅游產(chǎn)品中增長(cháng)最快的部分。

中國最佳生態(tài)旅游縣縉云

生態(tài)旅游（ecotourism）[1]是由國際自然保護聯(lián)盟（IUCN）特別顧問(wèn)謝貝洛斯·拉斯喀瑞（Ceballos-Laskurain）於1983年首次提出。1990年國際生態(tài)旅游協(xié)會(huì )（International Ecotourism Society）把其定義為：在一定的自然區域中保護環(huán)境并提高當地居民福利的一種旅游行為。[2]

生態(tài)旅游是指在一定自然地域中進(jìn)行的有責任的旅游行為，為了享受和欣賞歷史的和現存的自然文化景觀(guān)，這種行為應該在不干擾自然地域、保護生態(tài)環(huán)境、降低旅游的負面影響和為當地人口提供有益的社會(huì )和經(jīng)濟活動(dòng)的情況下進(jìn)行。[3]

當時(shí)就生態(tài)旅游給出了兩個(gè)要點(diǎn)，其一是生態(tài)旅游的物件是自然景物；其二是生態(tài)旅游的物件不應受到損害。 在全球人類(lèi)面臨生存的環(huán)境危機的背景下，[1]隨著(zhù)人們環(huán)境意識的覺(jué)醒，綠色運動(dòng)及綠色消費席卷全球，生態(tài)旅游作為綠色旅游消費，一經(jīng)提出便在全球引起巨大反響，生態(tài)旅游的概念迅速普及到全球，其內涵也得到了不斷的充實(shí)，針對目前生存環(huán)境的不斷惡化的狀況，[1]旅游業(yè)從生態(tài)旅游要點(diǎn)之一出發(fā)，將生態(tài)旅游定義為“回歸大自然旅游”和“綠色旅游”；針對旅游業(yè)發(fā)展中出現的種種環(huán)境問(wèn)題，旅游業(yè)從生態(tài)旅游要點(diǎn)之二出發(fā)，將生態(tài)旅游定義為“保護旅游”和“可持續發(fā)展旅游”。同時(shí)，世界各國根據各自的國情，開(kāi)展生態(tài)旅游，形成各具特色的生態(tài)旅游。[4]

生態(tài)旅游發(fā)展較好的西方發(fā)達國家首推美國，加拿大，澳大利亞等國，這些國家的生態(tài)旅游物件從人文景觀(guān)和城市風(fēng)光轉為謝貝洛斯·拉斯喀瑞所指定的“自然景物”，即保持較為原始的大自然，這些自然景物在其國內定位為自然生態(tài)系統優(yōu)良的國家公園，在國外定位為以原始森林為主的優(yōu)良生態(tài)系統，這就使不少發(fā)展中國家成為生態(tài)旅游目的地，其中加勒比海地區和非洲野生動(dòng)物園成為生態(tài)旅游熱點(diǎn)區域。

根據世界野生動(dòng)物基金會(huì )估計，1988年，發(fā)展中國家旅游收入為5500億美元，其中生態(tài)旅游為120億。在哥斯達黎加，每年接待的國際游客中，幾乎半數以上是去欣賞熱帶雨林的生態(tài)旅游者。據世界旅游組織統計，1994年去非洲的國際旅游者為1857.73萬(wàn)人次，其中生態(tài)旅游者占相當比例。 在西方發(fā)達國家，周末和節假日到大自然去旅游已成為一種時(shí)尚。

西方發(fā)達國家在生態(tài)旅游活動(dòng)中極為重視保護旅游物件。在生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)中，避免大興土木等有損自然景觀(guān)的做法，旅游交通以步行為主，旅游接待設施小巧，掩影在樹(shù)叢中，住宿多為帳篷露營(yíng)，盡一切可能將旅游對旅游物件的影響降至最低。在生態(tài)旅游管理中，提出了“留下的只有腳印，帶走的只有照片”等保護環(huán)境的響亮口號，并在生態(tài)旅游目的地設置一些解釋大自然奧秘和保護與人類(lèi)攸息相關(guān)的大自然標牌體系及喜聞樂(lè )見(jiàn)的旅游活動(dòng)，讓游客在愉怡中增強環(huán)境意識，使生態(tài)旅游區成為提高人們環(huán)境意識的天然大課堂。

過(guò)去，西方旅游者喜歡到熱帶海濱去休閑度假，熱帶海濱特有的溫暖的陽(yáng)光（Sun），碧藍的大海（sea）和舒適的沙灘（Sand），使居住於污染嚴重，競爭激烈的西方發(fā)達國家游客的身心得到平靜，“三S”作為最具吸引力旅游目的地成為西方人所向往的地方。隨著(zhù)生態(tài)旅游的開(kāi)展，游客環(huán)境意識的增加，西方游客的旅游熱點(diǎn)從“三S”轉“三 N”，即到大“自然（Nature）”中，去緬懷人類(lèi)曾經(jīng)與自然和諧相處的“懷舊（Nostalgia）”情結，使自己在溶入自然中進(jìn)入“天堂（Nirvana）”最高精神

更強調的是對自然景觀(guān)的保護，是可持續發(fā)展的旅游。