1. 韓語(yǔ)和日語(yǔ)能交流嗎
日語(yǔ)與韓國語(yǔ)完全不同的語(yǔ)種，區別很多了，也不多說(shuō)了，但我要告訴你的是：
學(xué)習日語(yǔ)，笑著(zhù)進(jìn)去，哭著(zhù)出來(lái)；指的是開(kāi)頭好學(xué)，越學(xué)越難學(xué)的意思。
學(xué)習韓國語(yǔ)，哭著(zhù)進(jìn)去，笑著(zhù)出來(lái)；指的是開(kāi)頭難學(xué)，越學(xué)越好學(xué)的意思。
首先發(fā)音不同
寫(xiě)法不同
日文起源～
一千多年前，大量的日本來(lái)華留學(xué)生—遣唐使、遣隋使，將先進(jìn)的中華文明，包括語(yǔ)言文字帶到了日本。日本從此正式開(kāi)始了使用文字記載語(yǔ)言的歷史。
最初日語(yǔ)的每一個(gè)音，都是由一個(gè)漢字表達。公元九世紀，日本人在漢字基礎上創(chuàng )造了假名?，F在日語(yǔ)中，假名共有71個(gè)，最基本的有46個(gè)，排列成“五十音圖”（字母表）。
日語(yǔ)中漢字的發(fā)音有“音讀”和“訓讀”兩大類(lèi)。
音讀，即日本人引入中國漢字時(shí)模仿該字漢語(yǔ)發(fā)音的讀法。由于中國漢字進(jìn)入日本是一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程，中國不同朝代的“普通話(huà)”有所差異，這在日語(yǔ)漢字的讀音上也留下了不同的痕跡。因此，在現代日語(yǔ)中一個(gè)漢字的普通讀音通常有兩種，稱(chēng)為“吳音”和“漢音”。如日語(yǔ)漢字“人”的音讀，“漢音”為“じん”， “吳音”為“にん”。
“訓讀”是利用漢字表達日語(yǔ)固有詞語(yǔ)意義的讀法，也可以說(shuō)是漢字的日譯。如日語(yǔ)漢字“人”的訓讀為“ひと”。另外，日語(yǔ)中有漢字組成的詞語(yǔ)，在意義上與現代漢語(yǔ)也有許多差異。
日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)時(shí)一般體言（名詞、形容詞、形容動(dòng)詞）的詞干部分多使用漢字來(lái)寫(xiě)，而用言詞尾有變化的部分及助詞、助動(dòng)詞則以平假名書(shū)寫(xiě)。格式上橫寫(xiě)、豎寫(xiě)均可。
2. 學(xué)日語(yǔ)和韓語(yǔ)
應該是日語(yǔ)吧。學(xué)了日語(yǔ)有一定的優(yōu)勢可能可以進(jìn)日企，學(xué)韓語(yǔ)就沒(méi)這個(gè)說(shuō)法了。不過(guò)如果是考慮個(gè)人娛樂(lè )，看日漫還是看韓劇這個(gè)要看個(gè)人的選擇了~
3. 韓語(yǔ)和日語(yǔ)能交流嗎怎么說(shuō)
這個(gè)問(wèn)題需要綜合考慮各方面的因素，有歷史上的，語(yǔ)言文字，地理位置啊，類(lèi)似這些因素都要考慮到。我是韓語(yǔ)在讀碩士，雖然沒(méi)有深入研究過(guò)這方面的問(wèn)題，但是根據我目前掌握的知識可以給你一點(diǎn)解答。
1.首先從語(yǔ)源看的時(shí)候，這兩個(gè)語(yǔ)言都在根源都來(lái)自我們漢語(yǔ)，韓國語(yǔ)里面70%都是漢字詞，日語(yǔ)也是一樣漢字詞很多，看平時(shí)的日語(yǔ)里那些漢字詞就大概了解了。
2.從語(yǔ)言體系來(lái)看的時(shí)候呢,韓語(yǔ)屬于黏著(zhù)語(yǔ)，和日語(yǔ)在語(yǔ)法上有很多相似的地方3.還有就是世界經(jīng)濟全球化的情勢下，語(yǔ)言也都是相互受影響，韓語(yǔ)里面現在就有很多的日語(yǔ)詞.4.歷史方面看的時(shí)候,從1910到1945年35的時(shí)間韓國都是日本的殖民地，在此期間日本在教育文化等各個(gè)方面將日語(yǔ)滲透到韓國，也在一定程度上加深了兩國語(yǔ)言的交流，雖然是日本強制性的（這是后話(huà)）5.地理位置上呢，韓國和日本相鄰，兩國語(yǔ)言也會(huì )因此受到更多影響。以上呢都是我自己的一些看法與間接，其實(shí)你的這個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單牽出來(lái)不少深層面的學(xué)問(wèn)喔~我也只是就我個(gè)人學(xué)到的知識和理解作了一些回答，只能作為引玉之磚，真正的想探討這個(gè)問(wèn)題的話(huà)還需要系統的學(xué)習哦，不過(guò)你可以參考一下啦
4. 去韓國可以說(shuō)日語(yǔ)嗎
首先我們得看看你是怎么個(gè)玩法了。
如果玩的地方限于東京城里的商業(yè)區、迪士尼，大阪的心齋橋道頓堀，USJ，札幌的著(zhù)名景點(diǎn)，導游手冊上推薦的著(zhù)名飯館等等的話(huà)。
那你連五十音都可以不用掌握也能舒心游玩。這是為什么呢？
首先是街上有著(zhù)無(wú)數的中國人，你路上大吼天王蓋地虎，保準有一溜人能跟你對個(gè)暗號。
店里的導購也有許多中國人，專(zhuān)門(mén)為各位中國游客服務(wù)。本日專(zhuān)學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候可是看到許多招聘在日的導購工作，可見(jiàn)一斑。
而且日本作為一個(gè)老牌發(fā)達國家，人民群眾的英語(yǔ)普及率還是可以的，實(shí)在不會(huì )日語(yǔ)用英語(yǔ)點(diǎn)菜購物還是問(wèn)題不大的。
只要是日本知名景點(diǎn)，打卡圣地，不會(huì )日語(yǔ)可以說(shuō)是完全沒(méi)有影響的，也建議大家有錢(qián)有閑情況下可以到日本游玩一下的。
但如果說(shuō)你一句日語(yǔ)都不會(huì )，卻偏偏還向往那些「秘境」「秘湯」「秘旅」，那這一趟下來(lái)，可能就要受不少罪了。
這些地方因為中國游客很少的緣故，往往都沒(méi)有為中國游客特意考慮過(guò)，可能景點(diǎn)連中文標示都沒(méi)有。
而且雖然我剛剛贊揚了一波日本的英語(yǔ)普及率，但我也不得不講大部分日本人那糟糕的發(fā)音。真的是被全世界人民共同吐槽。你有信心用英語(yǔ)理解對方的話(huà)嗎？
這種時(shí)候只能依靠百度地圖、高德地圖尋路，用手機現場(chǎng)機翻勉強對話(huà)。
如果單純?yōu)榱丝磩e樣的風(fēng)景，對興致的影響或許還不是很大。但如果說(shuō)是想體會(huì )日本不同的風(fēng)土人情的話(huà)，那真的是太有影響了。
借用知乎一位網(wǎng)友的評價(jià)：
能有什么體驗？
看到的都想被打上了馬賽克。聽(tīng)到的都像被加了密。
就像玩過(guò)沒(méi)有漢化的游戲一樣。你也能玩一玩，但就是玩的不明不白
雖然稍有偏激，但我覺(jué)得講的還是非常有道理的，如果想獲得最佳的游玩體驗還是建議先學(xué)習一下日語(yǔ)。
就像升級過(guò)關(guān)一樣，N5到N1一步一步能讓這個(gè)加了馬賽克加了密碼的游戲變得越發(fā)清楚起來(lái)
祝各位有一天能盡興而去，盡興而歸。
5. 韓語(yǔ)和日語(yǔ)哪個(gè)有用
從整體的語(yǔ)法結構上而言，兩個(gè)語(yǔ)種的難度也是大致有所相同的，但日語(yǔ)是一種非常曖昧的語(yǔ)言。他的語(yǔ)言非常發(fā)達，習慣性地用雙重否定來(lái)表達肯定。此外，還有許多類(lèi)似的語(yǔ)法，加上日語(yǔ)中復雜的敬語(yǔ)系統。因此，總的來(lái)說(shuō)，日語(yǔ)的表達方式并不特別直觀(guān)和清晰，如果語(yǔ)尾過(guò)長(cháng)，就很難把握其真正的含義，這也與日本民族的性格有關(guān)。
韓語(yǔ)被許多語(yǔ)言學(xué)家稱(chēng)為非?？茖W(xué)的語(yǔ)言，這種科學(xué)表達方式體現在他的表達方式和計算機的輸入方面，韓國語(yǔ)的語(yǔ)法規則非常嚴格，每一種語(yǔ)法都有相應的語(yǔ)尾和變化規則，盡管這很麻煩，但它也決定了韓語(yǔ)表達方式的準確性。資源方面，日語(yǔ)遠遠超過(guò)韓語(yǔ)，大部分日劇很容易找到雙語(yǔ)字幕。但是韓劇韓影很難找到帶韓語(yǔ)字幕的，所以如果想通過(guò)看劇來(lái)提高聽(tīng)說(shuō)能力，日語(yǔ)資源很容易找到。
另外日語(yǔ)難讀，日語(yǔ)中保留了大量的漢字，無(wú)論是漢字詞還是生詞都是以漢字為單位的，韓語(yǔ)基本不用漢字，用漢字或固有詞寫(xiě)成諺文。若將韓語(yǔ)漢字詞全部還原為漢字，如日語(yǔ)那樣采用混寫(xiě)模式，閱讀難度應與日語(yǔ)相當，甚至比日語(yǔ)簡(jiǎn)單
漢字的讀音上，韓語(yǔ)的發(fā)音一般比日語(yǔ)更接近普通話(huà)，所以在背漢字詞時(shí)，韓語(yǔ)比日語(yǔ)簡(jiǎn)單。如對音韻知識有一定的了解或積累，讀漢字詞猜意思的準確性，韓語(yǔ)水平則遠高于日語(yǔ)。
6. 韓語(yǔ)和日語(yǔ)能交流嗎知乎
日語(yǔ)與韓語(yǔ) 很多地方 發(fā)音都是一樣的。字母的寫(xiě)法 有些也類(lèi)似。所以剛開(kāi)始同時(shí)起步，難免會(huì )有混淆。建議你學(xué)好韓語(yǔ)，然后再起步日語(yǔ)。韓語(yǔ)與日語(yǔ)語(yǔ)法相近并且類(lèi)似。韓語(yǔ)有一定基礎后，學(xué)日語(yǔ)就會(huì )非常簡(jiǎn)單。