1. 重走長(cháng)征路的紅色旅游線(xiàn)路

起到是江西瑞金，終點(diǎn)是陜北延安。就是重走長(cháng)征路。

2. 重走長(cháng)征路的紅色旅游線(xiàn)路讓乘客體會(huì )長(cháng)征精神線(xiàn)路

進(jìn)一步追憶紅色歷史，緬懷革命先烈，學(xué)史勵志，弘揚紅色傳統，重走長(cháng)征路，重溫苦難與輝煌再走長(cháng)征路，可真切感受長(cháng)征路上的苦難與輝煌。

長(cháng)征歷時(shí)之長(cháng)、規模之大、行程之遠、環(huán)境之險惡、戰斗之慘烈，在中國歷史上是絕無(wú)僅有的，在世界戰爭史乃至人類(lèi)文明史上也是極為罕見(jiàn)的。而與之相對應的，是一組組驚心動(dòng)魄的數字：在漫漫征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰役戰斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被稱(chēng)為“死亡陷阱”的茫茫草地，用頑強意志征服了人類(lèi)生存極限。，在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的偉大實(shí)踐中，我們每個(gè)人都必須自覺(jué)地站在黨的事業(yè)全局的高度，識大體，顧大局，明大義，在政治上、思想上、行動(dòng)上團結和帶領(lǐng)群眾共同奮斗。

3. 重走長(cháng)征路的紅色旅游線(xiàn)路怎么畫(huà)

1、重走長(cháng)征路將以每個(gè)普通的民眾重走長(cháng)征路為主線(xiàn)，由普通民眾親自采訪(fǎng)長(cháng)征人，親眼發(fā)現長(cháng)征沿途的新變化，親身體驗和感受長(cháng)征的艱辛與豪邁。

2、整體構思以重溫長(cháng)征為線(xiàn)索，關(guān)注長(cháng)征沿途地區普通人的生活狀態(tài)和人生經(jīng)歷，展現當地風(fēng)土民情、民間文化和民生及社會(huì )發(fā)展狀況，通過(guò)該活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)紅色革命區的經(jīng)濟與旅游的發(fā)展。

3、通過(guò)社會(huì )各行業(yè)公眾領(lǐng)軍人物與普通民眾的組合參與重走長(cháng)征路，全社會(huì )共同重溫這段歷史的同時(shí)，共同關(guān)注人類(lèi)最自然和本色的奮進(jìn)精神，并通過(guò)活動(dòng)中相互交流和溝通，為構建“和諧社會(huì )”做出積極的貢獻.

4. 重走長(cháng)征路的紅色旅游線(xiàn)路圖

紅4方面軍長(cháng)征路線(xiàn)弋陽(yáng)、古樓、慶元、福安、寧岡、寧化、井岡山、雩都

5. 重走長(cháng)征路的紅色旅游線(xiàn)路小報

新中國取得的成就

新中國取得的成就手抄報2014年中國經(jīng)濟網(wǎng)評出了“新中國十大科技成果”：

1965年，中國首次人工合成了結晶牛胰島素，使中國成為第一個(gè)合成蛋白質(zhì)的國家。

1964年10月，中國第一枚原子彈爆炸成功；1967年6月中國第一枚氫彈爆炸成功；1970年4月24日，中國成功發(fā)射第一顆人造地球衛星東方紅一號，稱(chēng)為“兩彈一星”。

1973年，陳景潤發(fā)表了求證哥德巴赫猜想的論文。

1973年，袁隆平發(fā)明了雜交水稻的育種技術(shù)。

1988年，中國科學(xué)院高能物理研究所建造的北京正負電子對撞機首次實(shí)現正負電子對撞。

2003，第一艘載人飛船神舟五號發(fā)射成功。2012年中國神舟九號與天宮一號空間手控交會(huì )對接成功。

2005年1月，中國科考隊登上南極冰蓋最高點(diǎn)。

2007年，嫦娥一號探測器從西昌衛星發(fā)射中心由長(cháng)征三號甲運載火箭成功發(fā)射。2013年，嫦娥三號實(shí)現中國首次月面軟著(zhù)陸。

2012年，中國載人潛水器蛟龍號在西太平洋的馬里亞納海溝下潛至7020米深度，創(chuàng )造世界作業(yè)型載人深潛的新記錄。

2014年，天河二號獲得全球超級計算機排名冠軍。

6. 重走長(cháng)征路紅色旅游線(xiàn)路攻略

欲知大道，必先為史。為了深入推動(dòng)“四史”教育入腦入心、走深走實(shí)，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。黨史故事百校講述活動(dòng)從用好校史中蘊含的豐富黨史資源入手，鼓勵師生通過(guò)微視頻形式，多維講述黨史人物故事與自身感悟。

文物切入、舊址探訪(fǎng)、書(shū)信朗讀……高校師生以不同視角探尋先輩們的奮斗軌跡，跨越時(shí)空同頻共情，感悟先烈們的愛(ài)國之心與報國之志，感觸老一輩科學(xué)工作者、教育工作者的炙熱初心與優(yōu)良作風(fēng)。