??梁衡
充滿(mǎn)整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。hao象爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(cháng)墻。輕飛漫舞的蜂蝶不多見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒。
??潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(cháng)鳴?；鸺t的太陽(yáng)烘烤著(zhù)一片金黃的大地，麥浪翻滾著(zhù)，撲打著(zhù)遠處的山，天上的云，撲打著(zhù)公路上的汽車(chē)，象海浪涌著(zhù)一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著(zhù)，飄過(guò)田野，吹送著(zhù)已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。
??夏天到了。夏天的色彩是金黃的。按繪畫(huà)的觀(guān)點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿(mǎn)希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽(yáng)，如紅葉，標志著(zhù)事物的終極。夏天當春華秋實(shí)之間，自然應了這中性的黃色棗收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。
??你看，麥子剛剛割過(guò)，田間那挑著(zhù)七八片綠葉的棉苗、那朝天舉著(zhù)喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無(wú)不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)他們已不是在春風(fēng)微雨中細滋漫長(cháng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)作著(zhù)最后沖刺。

[賞析]本文寥寥數百字，卻堪稱(chēng)當代散文中難得的精品。
??文章起筆連用三個(gè)比喻，“一鍋冷水”“密密厚發(fā)”“黛色長(cháng)墻”看似撲拙，卻從感覺(jué)和視覺(jué)上貼切地再現了“整個(gè)夏天”“芊芊細草”“淡淡綠煙”的特點(diǎn)，勾勒出夏景的宏觀(guān)。而“煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(cháng)鳴”一句，則宛然上述一組鏡頭的畫(huà)外音樂(lè )。這兒的“煩”，顯示著(zhù)夏的熱力，卻絕不沉悶；悠悠溢出樹(shù)間的聲聲長(cháng)鳴，映襯著(zhù)夏景的明快，烘托著(zhù)一種“蟬噪林逾靜”的氛圍，也更加表現出夏日大地的充實(shí)、厚重。
??于是，在聲色互補、虛實(shí)交融之中，作者已經(jīng)為全文定下了昂揚積極的主調。


2夏至微山湖
李勝
跳躍的微山湖水逐波趕浪，一望無(wú)際的湖面上偶爾有被水托出的村莊，柳蔭下，一碧青磚瓦房，白云深處隱約可見(jiàn)幾里長(cháng)的漁網(wǎng)。
??乘坐小舟駛向湖心，你便看到夾岸湖葦向你招手，湖葦叢中搖蕩出成群結隊的牛羊，在低頭覓食。勤勞的農人開(kāi)始一天的忙碌。我們的小舟順風(fēng)駛在遼闊的湖面上。成群的鴨鵝在老漢的吆喝中爭先出巢，歡叫著(zhù)，紛紛跳入水中，翅膀拍打著(zhù)水面。悠閑的漁人光著(zhù)腳板在村頭的樹(shù)蔭下談?wù)撝?zhù)，秀美的村姑系著(zhù)白裙、紅裙在石臺上揉洗著(zhù)衣服，看到遠客到來(lái)，都抬頭相望。
??如果你和hao客的漁人攀談，他們會(huì )熱情地做你的導游；假若你與姑娘們交談，她們會(huì )爽朗地和你說(shuō)笑。再放眼四望，你便會(huì )發(fā)現碧如盤(pán)的荷葉摻雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅光，團團雪球，成片成排地幾十畝、幾百畝地出現。那瞪著(zhù)圓圓眼睛的老荷果和人搖頭，漁人會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“那半閉著(zhù)的蓮蓬才是生吃的佳果。
??”小舟歡快地穿過(guò)雞豆塘，越過(guò)菱角池，劃向空白水處。長(cháng)長(cháng)的漁網(wǎng)不在眼前，一葉小舟在一村姑的駕駛下，從荷塘中穿出，駛向下網(wǎng)處，村姑用手里的船槳拍打水面，吆喝著(zhù)，樣子逗人。漁人說(shuō)，她遇上了大魚(yú)，在向網(wǎng)中趕。遠處的青山近了，層層樹(shù)林、果林遍布群山。山腳下，寬敞的柏油馬路人來(lái)人往，寬闊的碼頭，排排船隊在靜候著(zhù)。
??夕陽(yáng)如光屁股的孩子，一溜煙地跑進(jìn)西天的山腳。遠處的村莊繞上一層薄霧，漸漸模糊。河曲搖渡的老翁嘮叨著(zhù)收工，我們的小舟在煙波中流去，身后，那蒼山、那小樹(shù)、那近水……呈現出一個(gè)金黃的世界。（摘自《人民日報》）

[賞析]文中描寫(xiě)的是水鄉夏日的風(fēng)物情調。
??以湖為中心，放眼四望，湖光山色盡收眼底，牛羊鴨鵝盡在畫(huà)中，一幅人與大自然和諧相處的圖景在作者的妙筆涂抹下，鮮活地呈現在我們眼前！在作者的筆下，一切有生命沒(méi)生命的東西都具有了人的感情，比如“跳躍的微山湖水逐波趕浪”“湖葦向你招手”“那瞪著(zhù)圓圓眼睛的老荷果和人搖頭”等，使畫(huà)面的調子更加明快。
??另外，文章用詞看似信手拈來(lái)，卻極為準確、傳神，比如“湖面上偶爾有被水托出的村莊”中的“托”，“搖蕩出成群結隊的牛羊”中的“搖蕩”。


3苦 夏
馮驥才
這一日，終于擱下扇子。
??來(lái)自天上干燥清爽的風(fēng)，忽吹得我衣訣飛舉，并從袖口和褲管鉆進(jìn)來(lái)，把周身滑溜溜地撫動(dòng)。我驚訝地看著(zhù)陽(yáng)光下依舊奪目的風(fēng)景，不明白數日前那個(gè)酷烈非常的夏天突然到哪里了。四季是來(lái)自于宇宙的最大節拍。在每一個(gè)節拍里，大地的景觀(guān)便全然變化與更新。四季還賦予地球以詩(shī)，故而悟性極強的中國人，在絕句中確立的法則是：起，承，轉，合。
??這四個(gè)字恰恰就是四季的本質(zhì)。起始如春，承續似夏，轉變若秋，合攏為冬。合在一起，不正是地球生命完整的一輪？為此，天地間一切生命全部依法從著(zhù)這一節拍，無(wú)論歲歲枯榮與生死的花草百蟲(chóng)，還是生命百歲的漫漫人生。然而在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不是這長(cháng)長(cháng)的夏么？女人們孩提時(shí)的記憶散布在四季，男人們的童年往事大多在夏天里。
??這是由于我們兒時(shí)的伴侶總是各種各樣的昆蟲(chóng)。蜻蜓、天牛、螞蚱、螳螂、蝴蝶、蟬、螞蟻、蚯蚓，此外還有青蛙和魚(yú)兒。它們都是夏日生活的主角；每種昆蟲(chóng)都給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。甚至我家人和朋友們記憶最深刻的細節，也都與昆蟲(chóng)有關(guān)。比如妹妹一見(jiàn)到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個(gè)斜眼的男孩子專(zhuān)門(mén)殘害蜻蜓。
??比如同班一個(gè)最hao看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來(lái)蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。這不可思議的事使我感到父親無(wú)比強大。后來(lái)，父親挨斗，挨整，寫(xiě)檢查；我勸慰和寬解他，怕他自殺，替他寫(xiě)檢查——那是我最初寫(xiě)作的內容之一。
??這時(shí)候父親那種強大感便不復存在。生活中的一切事物，包括夏天的以為全部發(fā)生了變化。在快樂(lè )的童年里，根本不會(huì )感到蒸籠般夏天的難耐與難熬。惟有在此后艱難的人生里，才體會(huì )到苦夏的滋味?？鞓?lè )把時(shí)光縮短，苦難把歲月拉長(cháng)，一如這長(cháng)長(cháng)的仿佛沒(méi)有盡頭的苦夏。但我至今不喜歡談自己往日的苦楚與磨礪。
??相反，我卻從中領(lǐng)悟到“苦”字的分量?？?，原是生活中的蜜。人生的一切收獲都壓在這沉甸甸的苦字的下邊。然而一半的苦字下邊又是一無(wú)所有。你用盡平生的力氣，最終所獲與初始時(shí)的愿望竟然去之千里。你該怎么想？于是我懂得了這苦夏——它不是無(wú)盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著(zhù)毒日頭默默又堅忍的苦斗的本身。
??人生的力量全是對手給的，那就是要把對手的壓力吸入自己的骨頭里。強者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才會(huì )感到自己屬于強者，也許為此，我的寫(xiě)作一大半是在夏季。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開(kāi)花結果？我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季，反而寫(xiě)作力加倍地旺盛。
??我想，這一定是那些沉重的人生的苦夏，煅造出我這個(gè)反常的性格習慣。我太熟悉那種寫(xiě)作久了，汗濕的胳膊粘在書(shū)桌玻璃上的美妙無(wú)比的感覺(jué)。在維瓦爾第的《四季》中，我常常只聽(tīng)“夏”的一章。它使我激動(dòng)，勝過(guò)春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。友人說(shuō)“夏”的一章，極盡華麗之美。
??我說(shuō)我從中感受到的，卻是夏的苦澀與艱辛，甚至還有一點(diǎn)兒悲壯。友人說(shuō)，我在這音樂(lè )情境里已經(jīng)放進(jìn)太多自己的故事。我點(diǎn)點(diǎn)頭，并告訴他我的音樂(lè )體驗。音樂(lè )的最高境界超越聽(tīng)覺(jué)；不只是它給你，更是你給它。年年夏日，我都會(huì )這樣體驗一次夏的意義，從而激情迸發(fā)，心境昂然。
??一手撐著(zhù)滾爽的酷暑，一手寫(xiě)下許多文字來(lái)。今年我還發(fā)現，這伏夏不是被秋風(fēng)吹去的，更不是給我們的扇子轟走的——夏天是被它自己融化掉的。因為，夏天的最后一刻，總是它酷熱的致。我明白了，它是耗盡自己的一切，才顯示出夏的無(wú)邊的威力。生命的快樂(lè )是能量淋漓盡致地發(fā)揮。
??但誰(shuí)能像它這樣，用一種焚的形式，創(chuàng )造出這火一樣輝煌的頂點(diǎn)？于是，我充滿(mǎn)了夏之崇拜！我要一連跨過(guò)眼前遼闊的秋，悠長(cháng)的冬和遙遠的春，再一次與你相遇，我要一連跨過(guò)眼前遼闊的秋，悠長(cháng)的冬和遙遠的春，再一次與你相遇，我精神的無(wú)上境界——苦夏！

[賞析]這篇散文以“苦”來(lái)概括“夏”的滋味，確也恰當，但如果僅僅停留于“苦”的層面上，那就平淡無(wú)奇了。
??本文作者固然寫(xiě)到夏之苦，但更多的是寫(xiě)夏之樂(lè )趣，這些樂(lè )趣甚至包括“父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子”等恐怖“事件”。顯然，這種快樂(lè )是短暫的，作者在
以后的歲月里經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的人生苦難，那才是真正的“苦夏”，可作者最終認識到，正是那樣的“苦夏”，鍛造了自己生命的硬度和韌性。
??品讀這類(lèi)句子“在這生命的四季里，最壯美和最熱烈的不是這長(cháng)長(cháng)的夏么？”你對生活一定會(huì )有更深的感悟。


4守住一顆寧靜的心
生活是一望無(wú)際的大海，人便是大海上的一葉小舟。
??大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有快樂(lè )也有憂(yōu)愁。當無(wú)名的煩惱襲來(lái)，失意與彷徨燃燒著(zhù)每一根神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。
每個(gè)人的前面，都有一條通向遠方的路，崎嶇但充滿(mǎn)希望。不是人人都能走到遠方，因為總有人因為沒(méi)倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢。
??所以，主宰人的感受的并非快樂(lè )和痛苦本身，而是心情。 當生活的困擾襲來(lái)，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽(yáng)光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過(guò)沒(méi)有褶皺的心。 當層層的失意包圍，請打開(kāi)窗戶(hù)，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來(lái)，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的寧靜，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細須，鼓起兩腮吹開(kāi)一把又一把的小傘，帶著(zhù)驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。
??于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。 當無(wú)奈的惆悵涌來(lái)，請擦亮眼睛，看夕陽(yáng)的沉落，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫。就像兒時(shí)在小院里聽(tīng)蛐蛐的叫聲，抬頭數天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。
守住一顆寧靜的心，你會(huì )由衷的感嘆：即使我不夠快樂(lè )，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？ 守住一顆寧靜的心，你會(huì )明白博大可以稀釋?xiě)n愁，寧靜能夠驅散困惑。
??是的，沒(méi)有人知道遠方究竟有多遠，但是打開(kāi)心靈之窗，讓快樂(lè )的陽(yáng)光和月光涌進(jìn)來(lái)，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂(lè )之歌。 守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰。即使遠方是永遠的地方，也會(huì )誕生一種東西
——奇跡。 摘自《青年文摘》

賞析：
塵世浮華，人心浮躁，很多人在這個(gè)物質(zhì)的世界里像無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞，很難守住一顆寧靜的心。
??因人心難以寧靜，煩惱多了，快樂(lè )少了；伙伴多了，朋友少了；枯燈獨坐者多了，閑庭信步者少了；萎靡頹廢者多了，積極進(jìn)取者少了……“淡泊以明志，寧靜以致遠”，hao一個(gè)“寧靜致遠”。是的，只有寧靜，我們才會(huì )有開(kāi)闊的胸襟，才會(huì )有挑戰的勇氣，才有可能邁向成功的頂峰。
??讓心寧靜吧，你會(huì )變得更加美麗而有內涵，你會(huì )變得更加成熟而又穩重，你會(huì )和快樂(lè )結緣和成功握手。守住一顆寧靜的心，也就守住了整個(gè)世界。