1. 團隊旅行總結

　　游戲1——美麗景觀(guān)　　團隊創(chuàng )意是一個(gè)團隊取得成功的根本前提，而個(gè)人創(chuàng )意是團隊創(chuàng )意不可或缺的部分。所以作為一個(gè)團隊的領(lǐng)導者，一定要明白他的小組的各個(gè)成員的特點(diǎn)并善加利用，此游戲可以幫助他們做到這一點(diǎn)?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.將學(xué)員分成10人一組，然后發(fā)給每一組一套材料，要求他們在30分鐘內，建造出一處優(yōu)雅美麗的景觀(guān)來(lái)，要求景色美觀(guān)、創(chuàng )意第一?！　?.要求每一個(gè)組選出一個(gè)人來(lái)解釋他們的景觀(guān)的建造過(guò)程，比如：創(chuàng )意、實(shí)施方法等?！　?.由大家選出最有創(chuàng )意的、最具有美學(xué)價(jià)值的、最簡(jiǎn)單實(shí)用的景觀(guān)，勝出組可以得到一份小禮物?！　∠嚓P(guān)討論　　1.你們組的創(chuàng )意是怎樣來(lái)的?　　2.在建造的過(guò)程中，你們的合作過(guò)程如何?大家的協(xié)調性怎么樣?各人扮演什么角色，這一角色是否與他的平時(shí)形象相符?　　總結　　1.創(chuàng )意好不好關(guān)系到景觀(guān)的成敗。如果一開(kāi)始的思路就錯了，或者根本沒(méi)有明確的目標，就會(huì )在以后的工作中面臨越來(lái)越多的問(wèn)題，比如時(shí)間管理、審核標準、資源分析等?！　?.當想出足夠好的創(chuàng )意以后，每個(gè)人根據自己不同的特長(cháng)選擇不同的任務(wù)，比如空間感好的人就可以來(lái)搭建模型，手巧的人可以進(jìn)行實(shí)際操作，但是最重要的是一定要有一個(gè)領(lǐng)導者，他要縱觀(guān)整個(gè)全局，對創(chuàng )意進(jìn)行可行性評估，以及最后進(jìn)行總結?！　?.對于組員來(lái)說(shuō)，如果你有了新的創(chuàng )意，一定要跟其他人交流，讓他們明白你的意思，并讓大家評定你的點(diǎn)子是否可行?！　⑴c人數：每10人一組　　時(shí)間：50分鐘　　場(chǎng)地：教室　　道具：每組一套：A4的紙50張，膠帶一卷，剪刀一個(gè)，彩筆一盒　　應用：(1)團隊創(chuàng )新能力的培養　　(2)團隊合作中的角色分工和協(xié)作問(wèn)題　　游戲2——三只小豬　　相信大家都聽(tīng)過(guò)三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個(gè)漂亮堅固的房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿(mǎn)意的房子　　游戲規則和程序　　1.培訓者將學(xué)員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右?！　?.發(fā)給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條12米的繩子?！　?.規則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規定第一組圈出一個(gè)正方形，第二組圍成一個(gè)三角形，第三組圈成一個(gè)圓形?！　?.然后讓大家聯(lián)合起來(lái)用繩子建立一個(gè)繩房子，房子的形狀要有上述三個(gè)圖形組成，并且一定要看上去比較漂亮?！　∠嚓P(guān)討論　　1.對第一個(gè)任務(wù)和第二個(gè)任務(wù)分別進(jìn)行比較，哪一個(gè)任務(wù)較易完成，為什么？　　2.在完成第二個(gè)階段的任務(wù)的時(shí)候，大家會(huì )遇到什么困難？你們是如何解決的？　　總結　　1.在每一個(gè)組完成自己的任務(wù)時(shí)，是相對比較容易的，但是當需要大家一塊配合，建成一間房子的時(shí)候，事情就變得復雜起來(lái)了。三角形和正方形如何配合，圓形應該放在什么部位都是問(wèn)題，所以越是在這種時(shí)候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團體合作精神?！　?.要做好這個(gè)游戲，首先要選定一個(gè)基準點(diǎn)和一個(gè)核心人員，要使大家都參照這一個(gè)坐標系進(jìn)行行動(dòng)，這樣才便于指揮，也可以防止場(chǎng)面的混亂?！　?.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對外，團結合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們日常的工作和學(xué)習中亦要如此?！　⑴c人數：分成3組，每組5人左右　　時(shí)間：20分鐘　　場(chǎng)地：空地　　道具：三條繩子，分別長(cháng)20米、18米、12米　　應用：（1）幫助學(xué)員體會(huì )在團隊工作中溝通的重要性　?。?）加強學(xué)員對于團隊合作精神的理解　?。?）訓練學(xué)員對于結構變動(dòng)的適應能力　　游戲3——泰坦尼克號　　一個(gè)人在緊急情況下，才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng )造力和主觀(guān)能動(dòng)性，下面的游戲將幫助我們練習在遇到困難時(shí)，如何做計劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.培訓師給大家講下面一個(gè)故事：泰坦尼克號即將沉沒(méi)，船上的乘客（學(xué)員）須在“泰坦尼克號”的音樂(lè )結束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個(gè)小島上?！　?.培訓師指導學(xué)員布置游戲場(chǎng)景：將25m的長(cháng)繩在空地上擺成一個(gè)島嶼形狀，在另一邊，擺4四個(gè)長(cháng)凳，用另外的繩子做為起點(diǎn)?！　?.給學(xué)員5分鐘時(shí)間討論和試驗?！　?.出發(fā)時(shí)，每一個(gè)人必須從長(cháng)凳的背上跨過(guò)（就如同從船上的船舷欄桿上跨過(guò)），踏上浮磚。在逃離過(guò)程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸?！　?.自離開(kāi)“泰坦尼克號”起，在整個(gè)的逃離過(guò)程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓師會(huì )將此浮磚踢掉?！　?.全部人達到小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成?！　∠嚓P(guān)討論　　1.你們組可以想出什么樣的辦法來(lái)達成目標？　　2.小組是否確定出領(lǐng)導者？是根據什么確定的？撤離方案的形成是領(lǐng)導的決定還是小組討論的結果？　　3.你們的方案是否堅決貫徹到底了？中間發(fā)生了什么變化？為什么？　　4.事后回顧當初的方案覺(jué)得是否可行？有更好的方案嗎？為什么當時(shí)沒(méi)有想到或沒(méi)有提出來(lái)？　　5.小組是如何分配組員撤離的先后次序的？考慮到了什么因素？　　總結　　1.如何應付突如其來(lái)的緊急情況，反映了一個(gè)人頭腦的清醒程度和他的應變能力；同時(shí)，如何利用有限的資源更大程度地達成我們的目的，也是觀(guān)察一個(gè)人想象力和創(chuàng )造力的最好途徑?！　?.在我們面臨危險的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )有不同的想法，此時(shí)就需要出現一個(gè)領(lǐng)導者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最后只會(huì )使得整個(gè)集體都受到損失。如何選擇這個(gè)領(lǐng)導者是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，但是關(guān)鍵的關(guān)鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽(tīng)他的?！　⑴c人數：10～12人一組　　時(shí)間：30分鐘　　場(chǎng)地：戶(hù)外　　道具：木磚24塊（每組6塊），4張椅子，兩條長(cháng)繩（25m）　　應用：（1）創(chuàng )新思維訓練　?。?）應變能力的培養　?。?）團隊合作精神培養　　游戲4——集體智慧　　相信大家都玩過(guò)詞語(yǔ)接龍或續寫(xiě)故事的游戲，比如前一個(gè)人為一個(gè)故事起了個(gè)開(kāi)頭，大家就按照這個(gè)思路把故事接下去，一直到形成一個(gè)完整的故事為止。這個(gè)游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力?！　∮螒蛞巹t與程序：　　1.將受訓者兩兩分組，做一個(gè)與某個(gè)話(huà)題（可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游）有關(guān)的演出?！　?.指定每組的兩個(gè)成員中，一人為A，一人為B。被稱(chēng)為A的人是這場(chǎng)游戲的演員，被稱(chēng)為B的人是A們的臺詞提示者?！　?.B組挨著(zhù)A組的同伴站著(zhù)，當輪到自己的角色說(shuō)話(huà)時(shí)，就會(huì )把臺詞告訴A。而每個(gè)A組成員的任務(wù)就是接受B同伴提供的任何臺詞，在此基礎上再加以發(fā)揮，把戲演下去。A組成員要密切配合B成員的意思，好像這些臺詞就是他們本人想出來(lái)的一樣?！　?.為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做一下示范。挑選一位學(xué)員后，培訓者開(kāi)始說(shuō)：“我非常想和你一起旅游，因為小王你——”　　5.培訓者然后拍一下小王（B組人）的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致?！迸嘤栒呓Y合小王的話(huà)繼續說(shuō)，“總是與我的喜好一致。事實(shí)上，我們有過(guò)一次愉快的旅游經(jīng)歷，那一次——”　　6.再次拍小王的肩膀。他也許會(huì )說(shuō)：“我倆結伴去了黃山，”培訓者接著(zhù)說(shuō)：“我倆結伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷?！薄　?.又一次拍小王的肩膀，小王可能說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？”培訓者說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？那時(shí)我們再一起出游吧……”　　8.讓所有受訓者觀(guān)看示范，然后讓他們各組散開(kāi)練習一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出?！　∠嚓P(guān)討論　　1.請A組人員考慮：為了適應并轉換B組搭檔的臺詞，你必須做些什么？是否感到吃力或有其他感覺(jué)？怎樣才能使這個(gè)過(guò)程不那么煎熬呢？　　2.請B組人員考慮：你們的任務(wù)是幫助A組人員完成任務(wù)，所以為他們提供臺詞并使這一切進(jìn)行得容易一些，你們需要做些什么？當A組成員沒(méi)能順利利用你的臺詞時(shí)，你有何感覺(jué)？　　總結　　1.無(wú)論A組還是B組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個(gè)游戲，否則不僅會(huì )給搭檔造成困難而且會(huì )破壞訓練的效果。大家的目的是將一個(gè)故事合理、順暢地完成下來(lái)，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個(gè)游戲體現了公平的合作，即快樂(lè )來(lái)自于與他人分享創(chuàng )意?！　?.一個(gè)團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)——像對待你的意見(jiàn)一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。這個(gè)團隊也許最終會(huì )同意采用你的想法，但這在集體討論會(huì )上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽(tīng)他人的發(fā)言?！　⌒问剑?人一組　　時(shí)間：40分鐘　　道具：一塊黑板　　場(chǎng)地：室內　　應用：(1)活躍氣氛　　(2)創(chuàng )造性地解決問(wèn)題　　(3)團隊溝通　　游戲5——囚徒困境　　本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.培訓者首先給大家講述下面一個(gè)故事：　　你們組屬于古城探險隊的一部分,據說(shuō)古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個(gè)向導,由于存在語(yǔ)言障礙,通過(guò)翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱(chēng)如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會(huì )再找這條路,一路上不能作語(yǔ)言交流,但是可以通過(guò)其他聲音,即肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地?！　?.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩?！　?.悄悄讓一個(gè)隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領(lǐng)整個(gè)團隊(告知終點(diǎn))?！　?.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受?！　?.注:可以選在景色美麗的樹(shù)林或公園里進(jìn)行，可以使人接近自然?！　∠嚓P(guān)討論　　1.當你被蒙上眼睛的時(shí)候你有一種什么樣的感覺(jué)？你是否能完全信任你的向導？　　2.如果現實(shí)生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會(huì )選擇怎樣做？在何種前提下你才會(huì )這樣做？　　總結　　1.信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說(shuō)的話(huà)，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無(wú)隔閡、親密無(wú)間地合作，共同將工作做好?！　?.在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方進(jìn)行這個(gè)游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力?！　⑴c人數：集體參與　　時(shí)間：10分鐘　　場(chǎng)地：樹(shù)林或草地　　道具：無(wú)　　應用：（1）增強團隊成員之間的相互信任　?。?）加強成員間感情的溝通　　游戲6——尋寶之路　　本游戲可以用于加強彼此之間的了解和信任，增強大家之間的團隊友誼精神?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.培訓者首先給大家講述下面一個(gè)故事：　　你們組屬于古城探險隊的一部分,據說(shuō)古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調查研究后找到一個(gè)向導,由于存在語(yǔ)言障礙,通過(guò)翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱(chēng)如果寶物被盜,全城人民將面臨災難，因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保證以后不會(huì )再找這條路,一路上不能作語(yǔ)言交流,但是可以通過(guò)其他聲音,即肢體語(yǔ)言來(lái)傳遞信息給后面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地?！　?.隊員手拉手圍成圈，戴上眼罩?！　?.悄悄讓一個(gè)隊員摘下眼罩，告訴他將充當向導,負責帶領(lǐng)整個(gè)團隊(告知終點(diǎn))?！　?.讓兩位成員充當沿途的保護者，可備一些食品在游戲結束后讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受?！　?.注:可以選在景色美麗的樹(shù)林或公園里進(jìn)行，可以使人接近自然?！　∠嚓P(guān)討論　　1.當你被蒙上眼睛的時(shí)候你有一種什么樣的感覺(jué)？你是否能完全信任你的向導？　　2.如果現實(shí)生活中，你遇到需要將自己的安全寄托在別人身上的事情，你會(huì )選擇怎樣做？在何種前提下你才會(huì )這樣做？　　總結　　1.信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說(shuō)的話(huà)，他做的事，而只有相互信任，大家才能毫無(wú)隔閡、親密無(wú)間地合作，共同將工作做好?！　?.在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方進(jìn)行這個(gè)游戲，可以幫助大家重新把心放回到大自然當中，陶冶情操，恢復青春與活力?！　⑴c人數：集體參與　　時(shí)間：10分鐘　　場(chǎng)地：樹(shù)林或草地　　道具：無(wú)　　應用：（1）增強團隊成員之間的相互信任　?。?）加強成員間感情的溝通　　游戲7——笑容可掬　　本游戲以一個(gè)很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時(shí)能夠增進(jìn)彼此之間的感情?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對?！　?.各排派出一名代表，立于隊伍的兩端?！　?.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好?！　?.向前走交會(huì )于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次?！　?.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后入列?！　?.依次交換代表人選?！　∠嚓P(guān)討論　　1.這個(gè)游戲給你最大的感覺(jué)是什么？做完這個(gè)游戲之后，你有沒(méi)有覺(jué)得心情格外舒暢？　　2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示？　　總結　　1.人們常說(shuō)，當你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著(zhù)臉，為何要對別人繃著(zhù)臉呢？　　2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂(lè )輕松的氛圍，會(huì )非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì )加快我們的合作步伐?！　⑴c人數：集體參與　　時(shí)間：5分鐘　　場(chǎng)地：空地　　道具：無(wú)　　應用：（1）促進(jìn)團隊成員間的溝通與交流　?。?）使大家盡快活絡(luò )起來(lái)　　游戲8——積極的反饋　　交流信息需要反饋，這樣交流者才可以確認他們發(fā)出的信息是否被對方接受，并作出適當的反應。那么作為人際交往的一個(gè)技巧，積極的反饋對幫助建立人際交往是很有效的。這個(gè)游戲就是讓學(xué)員體會(huì )什么是積極的反饋，并鼓勵他們用于課堂外的交流中?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.向大家暗示，我們每個(gè)人都希望贏(yíng)得別人的尊重。將團隊分成若干個(gè)小組，每?jì)蓚€(gè)人一組?！　?.讓每個(gè)組寫(xiě)出4～5個(gè)他們所注意到的自己搭檔身上的特點(diǎn)，諸如：　　*一個(gè)身體上的良好特征，如甜美的笑容、悅耳的嗓音等?！　?一種極其討人喜歡的個(gè)性，如，體貼他人、有耐心、整潔細心?！　?一種引人注目的才能或技巧，如，良好的演講技巧、打字異常準確?！　?.所列出的各項都必須是積極的、正面的?！　?.當他們寫(xiě)完后，每?jì)蓚€(gè)人之間展開(kāi)自由的討論，其中每個(gè)人都要告訴對方自己所觀(guān)察到的東西?！　?.建議每個(gè)人把他的搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來(lái)，在自己很沮喪的時(shí)候讀?！　∠嚓P(guān)討論　　1.你覺(jué)得進(jìn)行這個(gè)游戲愉快嗎？如果不是，為什么？（對于這些積極的反饋信息的接收者或施予者來(lái)說(shuō)，這個(gè)游戲可能是個(gè)全新的體驗。）　　2.為什么對我們中的大多數人來(lái)說(shuō)，贊揚別人是一件困難的事情？　　3.為什么能讓我們更加輕松地給予別人積極的反饋信息？（首先發(fā)展相互之間密切的關(guān)系；提供確切的證據；選擇適當的時(shí)間。）　　4.什么能讓我們更加輕松地接受別人反饋的積極肯定的信息？（嘗試去優(yōu)雅地接受它；在對它進(jìn)行質(zhì)疑前，先好好的思考一下它的正確之處，允許自己對它感覺(jué)良好。）　　5.為什么有些人很快就給別人負面的評價(jià)，而幾乎從來(lái)不提別人的好處？　　總結　　1.這個(gè)游戲有很強的效果，尤其是當參與者已經(jīng)相互認識了一段時(shí)間，這個(gè)游戲可以幫助他們建立更深厚的友誼，也可以幫助每人建立自信。其實(shí)，當一個(gè)培訓課程開(kāi)始后，這個(gè)班級就形成了一個(gè)新的集體，每個(gè)其中的學(xué)員都希望從中獲得知識以外的東西，包括友誼和肯定。這個(gè)游戲就可以滿(mǎn)足學(xué)員這方面的要求?！　?.做好這個(gè)游戲，會(huì )給每個(gè)學(xué)員留下美好的記憶?？梢詭椭麄兌冗^(guò)以后的難關(guān)。當他們遇到挫折或者受人質(zhì)疑時(shí)，他們能回顧這一段美好的回憶，找回自信?！　?.如果學(xué)員是各個(gè)公司的管理者，應該將這個(gè)游戲引進(jìn)到自己公司的會(huì )議或培訓里去，讓每個(gè)員工都有機會(huì )從中受益?！　⑴c人數：2人一組　　時(shí)間：30分鐘　　道具：記事本　　場(chǎng)地：不限　　應用：(1)員工激勵　　(2)有效溝通　　(3)鼓勵人們相互給予正面的積極信息　　游戲9——公司氛圍　　公司氛圍會(huì )決定人們之間的溝通與合作狀況。舒適健康的氛圍有助于公司成員的正常發(fā)揮，而壓抑、獨裁的工作環(huán)境則不利于人們發(fā)揮創(chuàng )造性和能動(dòng)性?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.將學(xué)員分成五人一組。給每個(gè)小組一些紙和筆，建議每個(gè)小組的人圍成一圈坐在桌子旁?！　?.讓他們分別列舉出十個(gè)最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍，例如：放任、憤世嫉俗、獨裁、輕松、平等等等?！　?.將每個(gè)小組的答案公布于眾，然后讓他們解釋他們選擇這些答案的原因?！　?.最后大家討論一下，什么樣的公司氛圍才最適合公司的發(fā)展?！　∠嚓P(guān)討論　　1.理想的公司氛圍反應了你什么樣的價(jià)值呢?　　2.你與你團隊的意見(jiàn)是否相同?如果有什么相左的地方，你們是如何解決的?彼此應該怎樣進(jìn)行交流?　　總結　　1.每個(gè)人理想的公司氛圍一定反映了他的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，很難想象一個(gè)富有激情和活力的人會(huì )希望在一個(gè)機構冗雜、等級森嚴的公司中工作，同樣大家對于一個(gè)公司的共同設想就反映了這個(gè)公司的理念與價(jià)值?！　?.在小組討論的過(guò)程中，不同的人要扮演不同的角色，有些人更多的看中公司的文化所息，有些人更多的看中公司的競爭精神，最后將大家的意見(jiàn)綜合起來(lái)，就有可能形成一個(gè)有關(guān)公司氛圍的全面建議?！　?.作為一個(gè)組員來(lái)說(shuō)，要尊重別人的意見(jiàn)，積極貢獻自己的點(diǎn)子，講究溝通與合作，獲得整個(gè)小組的利益最大化?！　⑴c人數：5人一組　　時(shí)間：30分鐘　　場(chǎng)地：室內　　道具：紙、筆　　應用：(1)創(chuàng )造性解決問(wèn)題　　(2)團隊合作精神的培養　　(3)對于團隊合作環(huán)境的思索　　游戲10——女人村　　在這個(gè)游戲中，培訓者將給大家講述一個(gè)很經(jīng)典的推理游戲，大家可以通過(guò)這個(gè)游戲加強自己的推理能力，同時(shí)在大家一塊揣摩猜測的過(guò)程中，加強彼此之間的溝通與交流?！　∮螒蛞巹t和程序　　1.首先培訓者給大家講述這樣一個(gè)故事：　　故事發(fā)生在一個(gè)地點(diǎn)不明的愚昧的大女子主義村子里。在這個(gè)村子里，有50對夫婦，每個(gè)女人在別人的丈夫對妻子不忠實(shí)時(shí)會(huì )立即知道，但從來(lái)不知道自己的丈夫如何。該村嚴格的大女子主義章程要求，如果一個(gè)女人能夠證明她的丈夫不忠實(shí)，她必須在當天殺死他。又假定女人們是贊同這一章程的，婦女們都很聰明，并且很仁慈(即她們從不向那些丈夫不忠實(shí)的婦女通風(fēng)報信)。假定在這個(gè)村子里發(fā)生了這樣的事：所有這50個(gè)男人都不忠實(shí)，但沒(méi)有哪一個(gè)女人能夠證明她的丈夫的不忠實(shí)，以至這個(gè)村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往?！　∫惶煸绯?，森林的遠處有一位德高望重的女族長(cháng)來(lái)訪(fǎng)。她的誠實(shí)眾所周知，她的話(huà)就像法律。她暗中警告說(shuō)村子里至少有一個(gè)風(fēng)流的丈夫。這個(gè)事實(shí)，根據她們已經(jīng)知道的，只該有微不足道的后果，但是一旦這個(gè)事實(shí)成為公共知識，會(huì )發(fā)生什么？　　2.給大家留下10分鐘的時(shí)間，讓大家討論一下到底會(huì )發(fā)生什么樣的事情？　　相關(guān)討論　　1.你認為結局是什么樣的？為什么？　　2.本游戲反映了一個(gè)什么樣的道理，怎樣才能令一個(gè)團隊發(fā)揮最大的力量？　　總結　　1.答案是，在女族長(cháng)的警告之后，將先有49個(gè)平靜的日子，然后，到第50天，在一場(chǎng)大流血中，所有的女人都殺死了她們的丈夫。要弄明白這一切是如何發(fā)生的，我們首先假定這里只有一個(gè)不忠實(shí)的丈夫A先生?！　〕薃太太外，所有人都知道A先生的背叛，因而當女族長(cháng)發(fā)表她的聲明的時(shí)候，只有A太太從中得知一點(diǎn)新消息。作為一個(gè)聰明人，她意識到如果任何其他的丈夫不忠實(shí)，她將會(huì )知道。因此，她推斷出A先生就是那個(gè)風(fēng)流鬼，于是在當天就殺了他?！　‖F在假定有兩個(gè)不忠實(shí)的男人，A先生和B先生。除了A太太和B太太以外，所有人都知道這兩起背叛，而A太太只知道B太太家的，B太太只知道A太太家的。A太太因而從女族長(cháng)的聲明中一無(wú)所獲。但是第一天過(guò)后，B太太并沒(méi)有殺死B先生，她推斷出A先生一定也有罪。B太太也是這樣，她從A太太第一天沒(méi)有殺死A先生這一事實(shí)得知，B先生也有罪。于是在第二天，A太太和B太太都殺死了她們的丈夫?！　∪绻樾胃臑榍『糜腥齻€(gè)有罪的丈夫，A先生、B先生和C先生，那么女族長(cháng)的聲明在第一天不會(huì )造成任何影響，但類(lèi)似于前面描述的推理過(guò)程，A太太、B太太和C太太會(huì )從頭兩天里未發(fā)生任何事推斷出，她們的丈夫都是有罪的，因而在第三天殺死了他們。借助一個(gè)數學(xué)歸納法的過(guò)程，我們能夠得出結論：如果所有50個(gè)丈夫都是不忠實(shí)的，他們的聰明的妻子們終究能在第50天證明這一點(diǎn)，使那一天成為正義的大流血日?！　?.在一個(gè)團隊當中，只有大家的利益一致，并且相互之間可以說(shuō)真話(huà)，才能使團隊的利益達到最大化。好像故事中的50個(gè)女人，她們之間并沒(méi)有相互敞開(kāi)心扉的信息共享，而是互相猜忌，只有在一個(gè)外來(lái)的人說(shuō)了真話(huà)之后才使他們打破了被蒙騙的局面?！　⑴c人數：集體參與　　時(shí)間：20分鐘　　場(chǎng)地：不限　　道具：無(wú)　　應用：（1）加強對于學(xué)員邏輯思維能力的訓練　?。?）加深學(xué)員團隊合作的意識

2. 團隊旅行總結報告

對于這個(gè)問(wèn)題，各個(gè)國家簽證制度和規定是有所不同的，只能籠統的給予回答。

二者的差別主要有以下幾點(diǎn)：

首先，團隊旅游簽證有旅行社給游客做擔保，出簽率會(huì )高很多。其實(shí)，團隊旅游簽證顧名思義是很多多人一起走一個(gè)線(xiàn)路，法律規定這種簽證必須大家一起走，而且必須按照之前遞交使館的線(xiàn)路、酒店等實(shí)施。

其次，個(gè)人旅游簽證就完全看自己的資料是否能夠達到簽證標準。但是，在出簽之后可以根據自己的意愿旅游。但是要注意別超過(guò)簽證上的有效日期。

最后，團隊簽證一旦辦了就必須跟團走，途中不允許脫團，如果真的不得已讓你脫團了也只給你最多半天時(shí)間，還要交高額的脫團費。你可以根據自己的時(shí)間申請簽證，一般都會(huì )給至少7天的時(shí)間，正常情況下簽下來(lái)的情況是一個(gè)月，有的還可以三個(gè)月。有的還可以一年多次往返，但是簽證也會(huì )審的很?chē)?，拒簽率就高，不涉及押金?wèn)題。

以上就是跟團旅游簽證和個(gè)人旅游簽證的差別，希望這個(gè)答案能夠對你有所幫助。

3. 團隊旅游總結短語(yǔ)

非常感謝某某領(lǐng)導組織的本次華山一日游活動(dòng)，讓我們在忙碌的工作之余能夠有幸走出家門(mén)，看一看祖國的大好河山，更重要的是，通過(guò)本次華山一日游的活動(dòng)，讓我們凝聚了更多的團隊精神，讓我們明白一覽眾山小是需要付出努力和汗水的，也是需要大家眾志成城，心往一處使勁兒，往一處使，才能達到更好明天的目標

4. 旅行團建活動(dòng)簡(jiǎn)短總結

各位同事，大家好！今天我們公司搞團建大家相聚在一起，恰逢遇到國慶節，這是一個(gè)好日子。我簡(jiǎn)單說(shuō)幾句:首先，我們大家舉起酒杯，為我們偉大的祖國生日干杯！

其次，我們公司能取得今天的優(yōu)異成績(jì)，與在坐各位的勤奮努力是分不開(kāi)的。在此，我代表公司班子向大家表示衷心的感謝！

我們大家能在一起共事，就是一種緣份，要好好珍惜。

我們今天舉辦這個(gè)團建活動(dòng)，就是要大家感受一下大家庭的氛圍，讓大家能夠多一些了解，多一些團結，多一些包容，我們的明天就會(huì )更加精彩。最后，祝大家萬(wàn)事如意！合家幸福！祝今天團建活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！謝謝！

5. 團隊旅游感悟總結簡(jiǎn)短的

1、旅行，只需要一顆安靜的心和不停的腳步，不停地遇見(jiàn)，不停地思考，不停地流逝自己的思想，不停地更新自己的記憶。我是在旅行，孤獨是自我，卻思考著(zhù)我的靈魂。

2、健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅韌的才是長(cháng)久的，真實(shí)的才是永恒的。

3、大理的洱海形如人耳，風(fēng)平浪靜時(shí)，像一顆深綠色的寶石鑲嵌在云南大地上，微風(fēng)吹過(guò)，海面上金光閃閃，泛起一道道美麗的浪花，嫵媚動(dòng)人，讓我感受到了大自然的神奇

6. 團隊旅行總結發(fā)言

看你是去哪里了，不同地區不同標準，國內國外也不一樣，下面幫你總結一下：

1.去沿海地區，需要準備抗過(guò)敏藥物（如：撲爾敏、氯雷他定等）、防食物中毒藥物（如：左氧諾氟沙星、蒙脫石散等）、防消化不良藥物（如：?jiǎn)岫∵?、健胃消食片等）、防風(fēng)寒感冒藥物（如：蓮花清瘟、康泰克等）、防曬保濕藥物（如維生素C、維生素E等）；

2.去內陸地區，需要準備防跌打損傷藥（如云南白藥噴霧、三七傷、創(chuàng )可貼紗布等）、防風(fēng)熱感冒或者流感藥物（如：感康、快克、阿莫西林等）、防高原反應藥物（如：紅景天、高原安等）、防蚊蟲(chóng)藥物（如：驅蚊貼）、防水土不服藥物（如：益生菌、整腸生等）；

3.特殊人群用藥：暈車(chē)藥、降壓藥、速效救心丸、降糖藥、葉酸鐵、阿司匹林、各類(lèi)兒童用藥等。

4.國外游需要注意每個(gè)國家的海關(guān)政策，不同國家對藥品管制不同，例如去美國、澳大利亞等不要攜帶中草藥，含咖啡因、麻黃堿、士的寧的藥物不要攜帶（如：止咳糖漿、康泰克、百服嚀、甘草片、白加黑、各類(lèi)口服液、各類(lèi)鈣片、中藥膏、萬(wàn)花油、名貴藥材等等）。

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