1. 《成吉思汗》觀(guān)后感

我今天看了《中國通史》一書(shū)，描寫(xiě)的是我們上下五千年的文化，我最喜歡周朝前期和唐朝前期，因為周朝開(kāi)國皇帝周文王是個(gè)人才，而且還有一幫忠誠輔佐，而且周朝前期力量還很雄厚，周朝后期很腐朽，所以我不喜歡周朝后期，還有唐朝前期，李世民把國家治理的繁榮富強?？墒堑搅颂瞥砥?，皇帝只知道貪圖享樂(lè )，大興土木，搜刮人民的錢(qián)財。所以我也不喜歡唐朝后期。

我們中國每個(gè)朝代的后期都很腐朽，就說(shuō)紂王吧，他叫人建"朝歌"花了數萬(wàn)銀兩。殺了幾百人。而且荒.唐無(wú)道，最后果然被周武王滅了。

最強大的就是元代，元代的.開(kāi)國皇帝是成吉思汗，他先統治了蒙古，然后競把我們的中原占領(lǐng)了。占領(lǐng)了中原后，又把俄羅斯的首都占領(lǐng)了，形成了一個(gè)龐大的蒙古帝國。

我最不喜歡的是秦朝，秦朝的秦始皇雖然建了萬(wàn)里長(cháng)城。而且還統一了錢(qián)幣。但是他把古時(shí)候記載的書(shū)全燒了，而且還殺了一些讀書(shū)人，這叫"焚書(shū)坑儒"。到了秦二世的時(shí)候，秦二世把秦始皇壞的一面他繼承，好的一面他沒(méi)繼承，而且還派了一些人為秦始皇殉葬。是他的作風(fēng)使秦朝走向滅亡。

我感受到了古時(shí)候皇帝英明的時(shí)候，國家就發(fā)達，皇帝無(wú)能的時(shí)候國家就腐朽。

2. 《成吉思汗》觀(guān)后感150自

破曉》讀后感：以弱勝強戰的分析很精彩

高加米拉戰役中亞力山大的鎮定、野狐嶺戰役中成吉思汗的雄才大略、淮海戰役的三步棋局、滑鐵盧戰役中拿破侖對局勢的茫然失措給我都留下了非常深刻的印象！

更為重要的是四大戰役的成敗分析得很透徹，野狐嶺戰役中金軍的防守和蒙軍的進(jìn)攻路線(xiàn)，這些連史料里都言之不詳，作者都根據地勢和邏輯推理考證出來(lái)，確實(shí)佩服！

而且精彩的是不僅分析了戰役的成敗，而且還給出了失敗一方如果要獲勝應當采取的應對策略，這是其它書(shū)所沒(méi)有見(jiàn)到了，確實(shí)有獨到之處！

不光是四大戰役，還從歷史上著(zhù)名的以弱勝強戰役，如彭城之戰、官渡之戰、定襄之戰、釣魚(yú)城之戰等總結出了以弱勝強的規律，這個(gè)是屬于道這一層面的東西了。不僅總結出來(lái)了，還將其應用于商業(yè)領(lǐng)域，又由道及術(shù)！

整個(gè)書(shū)的邏輯線(xiàn)非常清楚，由戰爭到以弱勝強的規律，再到商業(yè)的以弱勝強，確實(shí)很精彩，推薦！

3. 《成吉思汗》觀(guān)后感100字

祖國是多么親切、多么光榮，多么神圣的字眼。不知在什么時(shí)候，祖國在我心中的分量愈來(lái)愈重，每當我看到祖國的歷史，我就心潮澎湃，熱血沸騰!

祖國兩個(gè)字是我在一年級課本上學(xué)到的，是我在兒歌“我們的祖國是花園”中聽(tīng)到的，是我在奧運會(huì )上慶祝勝利時(shí)看到的……

祖國有多美，我說(shuō)不清楚，但我知道桂林山水甲天下，知道祖國的長(cháng)城在世界都是最雄偉的…

祖國的歷史有多悠久，我寫(xiě)不清楚，但我知道宋朝就有了印刷術(shù)，明代就有了最先進(jìn)的造船技術(shù)，日本的茶道就是從唐朝傳過(guò)去的。我們的祖先成吉思汗曾率軍打到歐洲，世界都向我們稱(chēng)臣……祖國歷經(jīng)了多少磨難，我不忍說(shuō)出口，但我永遠也不會(huì )忘記被八國聯(lián)軍燒毀的圓明園給我們烙下的恥辱;也不會(huì )忘記日本侵略者鐵蹄下祖國曾發(fā)出痛苦地呻吟……

今天，當原子彈發(fā)射成功，當神州五號載人成功往返太空的時(shí)候，當香港和澳門(mén)回到祖國母親懷抱的時(shí)候，當青藏鐵路猶如一條天路給西民帶去富足和安康的時(shí)候，世界聽(tīng)到了我們的聲音!

祖國在我們中華兒女的心中，祖國在我們華夏兒女、炎黃子孫的心中。同學(xué)們，讓我們一起努力學(xué)習吧!以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報偉大的祖國母親吧!

祖國永駐在我心中!祖國媽媽我愛(ài)你!

4. 《成吉思汗》觀(guān)后感400字

　　看了中國通史前七集，中國是一個(gè)文明古國，有上下五千年的文明史，就歷史著(zhù)作而言，僅影響深遠，卷 浩繁者，就有《春秋》、《史記》、《漢書(shū)》、《資治通鑒》等，至于《二十四史》，則更是浩如煙還非一般人能看的了。

　　然而現在卻很少有人去研究歷史了。在轟轟烈烈的經(jīng)濟大潮中，人們都忙著(zhù)去發(fā)家致富，換思維，趕潮流，文史藝術(shù)性的東西自然被冷落了。

　　不過(guò)作為教師，受職業(yè)性質(zhì)的限制，無(wú)暇他顧，工作之余，偶爾“舊病復發(fā)”（從小喜愛(ài)文藝），翻看一點(diǎn)文史之類(lèi)的東西。

　　近日看到一本《中國通史》，（課外閱讀經(jīng)典叢書(shū)之一），頗受啟迪。其實(shí)這本所謂的“通史”，并不是那些干巴巴的歷史著(zhù)作，而是本能雅俗共賞，老幼皆宜的歷史故事。該書(shū)文字簡(jiǎn)練生動(dòng)，明白如話(huà)，刪繁就簡(jiǎn)，提綱挈領(lǐng)，敘述了上至遠古傳說(shuō)，下至“五四”運動(dòng)中幾千年來(lái)廣為流傳的歷史事件，對于一部文明史，雖然掛一漏萬(wàn)，倒也略見(jiàn)一斑，好像把氣象萬(wàn)千的上下五千年濃縮成一個(gè)五光十色的玻璃球，歲小巧玲瓏，卻熠熠生輝，融歷史性、文學(xué)性、趣味性于一體，“麻雀雖小五臟俱全”，尤其對于青少年朋友，是很值得一讀的。

　　本書(shū)中故事跌宕起伏，引人入勝；人物形象鮮活，性格突出。如堯舜禪讓的高風(fēng)亮節，姜太公助周滅商的聰明睿智，伍子胥、勾踐的“隱小憤就大謀”，屈原的愛(ài)國情懷，劉項爭霸，三國割據；唐代的“貞觀(guān)之治”，宋代的“安史之亂”，成吉思汗的“威震四?！?，康熙皇帝的“平定三藩??，還有那一位位起義領(lǐng)袖，一個(gè)個(gè)草莽英雄——陳勝、吳廣、黃巢、李自成??這些故事，這些人物，千百年來(lái)，教育著(zhù)人們，激勵著(zhù)后昆，在中國歷史上的影響是很深遠的。

　　這幾年小學(xué)階段及有專(zhuān)門(mén)的史地教材，小學(xué)生的歷史知識是比較貧乏的，讓小學(xué)生讀這本“通史”，很有必要。該書(shū)雖簡(jiǎn)單，但作為“史”，畢竟是按朝代順序排列的，有一定的連貫性，系統性，跟著(zhù)歷史電視劇不同，所以建議青少年朋友，尤其是小學(xué)生，不妨看看這本

5. 《成吉思汗》觀(guān)后感300字

讀《100位中國名人成才故事》有感

中國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國。在漫長(cháng)的歷史歲月里，中華大地上曾出現過(guò)許多偉大的人物，他們的名字在史冊上閃閃發(fā)光，他們的事跡被后人銘記在心。在這本《100位中國名人成才故事》中，包含了100位偉人的成功經(jīng)歷。

《100位中國名人成才故事》分政治領(lǐng)袖，軍事將領(lǐng)，社稷名臣，圣哲名師，科技英杰，文史大家，藝術(shù)巨匠和名家流傳八大部分。講述了100位中國偉人的傳奇故事。其中有一代天驕成吉思汗，堅決果斷的英雄項羽，鐵面無(wú)私的包青天包拯等等

書(shū)中的一位位名人故事令我深深感動(dòng)，他們?yōu)樽鎳膹娛⒆龀隽嗽S多貢獻。另外，每一篇故事都告訴我，永世不可忘記“忠，孝，廉，節”四字。是啊，如果沒(méi)有日益強大的祖國，也就沒(méi)有我們今天的幸福。

這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)我，一定要好好學(xué)習，書(shū)中的偉人就是我們的榜樣。我們要學(xué)習他們不怕苦難，堅韌不屈，精忠報國的中華民族的精神。

6. 成吉思汗的觀(guān)后感

在十三世紀上半葉，一個(gè)偉大的民族在一個(gè)偉人—一代天驕成吉思汗的帶領(lǐng)下，稱(chēng)雄草原，稱(chēng)雄中國，甚至稱(chēng)雄亞歐大陸。那威武的旗幟，在空中得意地獵獵作響。

　　蒙古的崛起之路十分曲折。舊時(shí)稱(chēng)鐵木真的成吉思汗，幼時(shí)受盡苦楚。他深切體會(huì )到，只有統一，才能帶來(lái)和平。他以此為己任，統一了蒙古高原。與南宋夾擊金朝，金朝在蒙古的猛烈攻勢下節節敗退，先是投降，再是被滅，西征花剌子模并攻破其城池。雖成吉思汗病逝于六盤(pán)山，但蒙古子孫不負其厚望，他的孫子忽必烈滅掉了積貧積弱的南宋，統一了全國，建立了元朝。元朝的蒙古鐵蹄踏遍大江南北，疆域達到前所未有的廣闊，亞歐大陸的一大部分都落入其手。元朝的統治持續了近兩百年，他們的戰將雖勝不傲，雖敗不亂，是當時(shí)天下聞名的精兵。

7. 《成吉思汗》觀(guān)后感200字

1.杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?/p>

2.李清照《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東?！?/p>

3.范成大《州橋》：“州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲問(wèn)使者：‘幾時(shí)真有六軍來(lái)’”

4.林升《題臨安邸》：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！?/p>

5.陸游《示兒》：“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！?/p>

6.陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》：“三萬(wàn)里河東人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

8. 看完成吉思汗的感悟

1.《中華上下五千年》這本書(shū)是紀江紅寫(xiě)的，包括了上下兩部分，上部分有五大部分內容：中華文明的曙光、燦爛的青銅時(shí)代、戰亂的春秋戰國、天下一統的秦漢、三國兩晉南北朝。

書(shū)中講了許多歷史故事，令我印象最深的故事是“華佗救人難救己”這個(gè)故事。這個(gè)故事講了：曹操得了“頭風(fēng)?！?，經(jīng)常頭疼，醫了好久也沒(méi)用，他聽(tīng)說(shuō)華佗醫術(shù)高明，就叫人把華佗請來(lái)，華佗給曹操扎了一針，他馬上就不疼了，于是曹操就提出要華佗當他的私人醫生，隨時(shí)給自己診治。華佗不同意，曹操就借故把他殺了。

這個(gè)故事使我知道：華佗是古代的名醫，受到了后人的懷念與崇敬，他具有非常高明的醫術(shù)以外，還具備了不貪圖名利、不畏懼強權的可貴品質(zhì)。

2。暑假中在家讀了《中華上下五千年》，這部作品讓我欣喜若狂愛(ài)不釋手。它完整的記載了中國上之唐堯虞舜，下之上世紀中葉文革之間的五千多年的歷史。

《上下五千年》像一首詩(shī)，把中國的浪漫主義和現實(shí)主義的詩(shī)人的悲歡情愁，淋漓展示；更把豪放和婉約的詞風(fēng)，從歷史長(cháng)河中緩緩吹來(lái)，讓你為詩(shī)人、詞人們的絕妙精彩的佳句而陶醉?！渡舷挛迩辍犯褚恢Ц?，有征戰沙場(chǎng)激昂豪邁的旋律，有盛世和諧和平發(fā)展的謳歌，有變革失利的悲傷的曲調，還有外交全球巡航世界的交響樂(lè )?！渡舷挛迩辍芬蚕褚桓碑?huà)，《清明上河圖》的工筆細膩在書(shū)中處處可見(jiàn)，四大名著(zhù)的街坊觀(guān)園也很容易覓得蹤影，《夢(mèng)溪筆談》《天工開(kāi)物》等等如簽章閑章一般，深深印在了中國的歷史畫(huà)卷上，令人矚目。

《上下五千年》告訴我的不僅僅是中國五千年的歷史，而是我國盛衰榮辱的見(jiàn)證，是我國傳統及民風(fēng)的記載，是我國各族人民團結發(fā)展的寫(xiě)真，是我們小學(xué)生回頭看、低頭思、抬頭走的絕好的教材。

我把《上下五千年》放在我的床頭，一有閑暇就打開(kāi)閱讀。讀了《上下五千年》，我心中充滿(mǎn)了激情，也帶著(zhù)深深的思考?！渡舷挛迩辍肥俏业牧紟熞嬗?，每每讀它，就感受到自己在和歷史對話(huà)，在和古人交談。古人的睿智、豁達、開(kāi)明，我都能在記憶中存放，在我追求的夢(mèng)中重現。

一部《上下五千年》，一段中國五千年的歷史。手捧歷史，才知道自己的路怎么去走，才知道我們?yōu)槭裁匆婧桶l(fā)展。更想借鑒歷史的路，去創(chuàng )造祖國明天的輝煌。

3.我國已經(jīng)有五千年的文明史了，這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……

中華文明源遠流長(cháng)，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華名族創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(cháng)路上留下了自己的足跡……

在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個(gè)生動(dòng)的小故事，和一張張精美的小插圖。

1全書(shū)用嚴謹、簡(jiǎn)潔的文字勾勒時(shí)代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書(shū)中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀(guān)地展現社會(huì )風(fēng)俗和歷史面貌，讓我們又進(jìn)一步地了解了那源遠流長(cháng)的中國文明史了！

在暑假中，書(shū)不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開(kāi)心、傷心、動(dòng)腦筋、做游戲……又使我在學(xué)習方面更上一層樓！

從遠古時(shí)期到現在，我們中國已經(jīng)有五千年左右的悠久歷史了；從盤(pán)古開(kāi)天辟地到中華人民共和國成立，中國經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。

著(zhù)名歷史家龐樸說(shuō)過(guò)：“歷史使人聰明。因為歷史是前人失敗和成功的記錄，由成功而失敗或由失敗而成功的經(jīng)驗積累?！甭?tīng)了這句話(huà)，你是不是迫不及待想了解歷史了呢？那么，請翻開(kāi)《中華上下五千年》的第一頁(yè)吧！

五千年對于宇宙來(lái)說(shuō)只是一瞬間，但對于人類(lèi)，對于世世代代生息在地球的中華民族來(lái)說(shuō)，算的上是一段悠久的歷史了。

遠古時(shí)期，“湘妃竹上的斑點(diǎn)”、“大禹三過(guò)家門(mén)而不入”等故事深深感動(dòng)著(zhù)我們；古代時(shí)期，秦始皇焚書(shū)坑儒的行為，朱元璋削刺的做法，一直都為人類(lèi)所痛恨；岳飛精忠報國卻慘死于奸臣之手的事情一直令人們所痛心……

不過(guò)，最吸引我眼球的好事關(guān)于“忠臣、奸臣、明君、昏君”這四個(gè)詞的話(huà)題了。一代天驕，莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝——元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君，他懂得愛(ài)民，他懂得每個(gè)人的生命都是非常寶貴的，所以他從不會(huì )隨意錯殺好人、平民。在這本書(shū)中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來(lái)之際，是他，是秦檜在宋高宗面前花言巧語(yǔ)，致使岳飛在一天之內收到12塊“金字牌“遞發(fā)繁榮班師詔書(shū)?？蓱z岳飛，十年之功，毀于一旦??！1142年1月27日，昏君趙構又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。

從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從爬山涉水到遨游太空……一場(chǎng)場(chǎng)血戰，一項項發(fā)明，億萬(wàn)人民前仆后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng )造出了中華民族上下五千年的輝煌，演繹出了無(wú)數可歌可泣的故事，形成了中華民族文化的積淀，這種積淀是無(wú)形的，卻是無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的！

4.在廣袤遼闊的神州大地上，中華民族以其偉大的創(chuàng )造力和千百年傳承的凝聚力，繁衍生息，亙古不衰。在五千年漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，創(chuàng )造了悠久的歷史和燦爛的文化。她以海納百川的博大胸懷，自力自強于世界民族之林。

在滄海桑田、江山更替中，在狼煙四起、金戈鐵馬中，中華民族涌現出無(wú)數可歌可泣、驚天動(dòng)地的英雄豪杰，如：包公、李世民、成吉思汗、文天祥、岳飛、戚繼光等。他們匡扶正義、除暴安良；他們指點(diǎn)江山，經(jīng)天緯地；他們不畏強暴，舍生取義；他們精忠報國，光明日月。

這本書(shū)，譜寫(xiě)了一曲懲惡揚善良、弘揚正義的浩然正氣歌。幾多殘暴國君，昏庸帝王淹沒(méi)于青史，幾多亂臣賊子遭萬(wàn)世唾罵。

其間更有廣大默默無(wú)聞的勞動(dòng)人民。他們沒(méi)有留名史冊，但正是他們用雙手構筑了萬(wàn)里長(cháng)城，用他們的雙腳走出了通衢大道，用他們的雙肩扛起了民族文明之鼎。

9. 成吉思汗傳讀后感

　　沁園春雪讀后感(一)

　　《沁園春·雪》詩(shī)的上文，毛主席用優(yōu)美的辭藻來(lái)描繪了江山的千姿百態(tài)，描繪出了江山多嬌，使人讀后不由得贊嘆：多美的江山呀!多么博大的空間呀!下文則是毛主席雄視千古，把秦皇漢武﹑唐宗宋祖還有成吉思汗這五位封建帝王加以評說(shuō);舉大端而論，與上面的空間相照應，寫(xiě)出了浩瀚的時(shí)間，用一個(gè)“惜”字，把表面看似無(wú)聯(lián)系的人連接起來(lái)，形成了一幅壯麗的歷史長(cháng)卷。

　　讀了毛主席的《沁園春·雪》我不禁發(fā)出同樣的感嘆：是呀，古代帝王紛紛被歷史的滾滾洪流席卷而去，只有無(wú)產(chǎn)階級才是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力;才是祖國當之無(wú)愧的主人;才能使中華民族屹立于世界強國之林。

　　才真正對這位使中華人民從水深火熱中解救出來(lái)的偉大領(lǐng)袖真正了解了，才真正知道了這位救世主的胸懷。他的胸懷，可以和博大的空間等量齊觀(guān)，這才是一代偉人超越常人的地方?！　≌麄€(gè)詞是描寫(xiě)和議論結合，情感與景物相生，氣魄極大，感人極深，每讀一遍，便覺(jué)得有一股浩然之氣使人眼界開(kāi)闊，心胸曠闊。這是一首雪的贊歌;這是一幅祖國壯麗山河的畫(huà)卷;這是一首歷史人物的詩(shī)品;這是一首革命英雄為人民幸福而奮斗的高歌!