1. 大學(xué)生旅游創(chuàng )新活動(dòng)有哪些

文化活動(dòng)可以分為幾種：專(zhuān)題競賽類(lèi)、溝通類(lèi)、知識類(lèi)、娛樂(lè )類(lèi)、體育競技類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等。如舉辦工人俱樂(lè )部、電影放映晚會(huì )、錄像放映、電子游藝、圖書(shū)閱覽、征文比賽、攝影比賽、書(shū)法比賽、周末舞會(huì )、文藝演出、春秋季運動(dòng)會(huì )、各種球類(lèi)比賽、射擊打靶、游泳、滑冰、野游、游園、釣魚(yú)比賽、自行車(chē)比賽、“五月歌會(huì )”、“戲劇之春”、“班組之聲”等。經(jīng)常舉行交流、比賽、輔導、展覽等活動(dòng)。

擴展資料：

一、企業(yè)文化活動(dòng)：

企業(yè)文化活動(dòng)是指企業(yè)根據企業(yè)經(jīng)營(yíng)、發(fā)展的需要，結合企業(yè)員工的需要和特點(diǎn)，所開(kāi)展的各種文化活動(dòng)。

主要包括：為提高企業(yè)員工的文化素質(zhì)和勞動(dòng)技能開(kāi)展的學(xué)習培訓活動(dòng)；為開(kāi)發(fā)企業(yè)員工智力，培養員工的創(chuàng )造性和成就感，開(kāi)展的技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)；為培養和提高企業(yè)員工藝術(shù)審美水平和藝術(shù)創(chuàng )造能力開(kāi)展的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)；

為豐富企業(yè)員工的精神生活，陶治員工情操的娛樂(lè )活動(dòng)，為培養企業(yè)員工拼搏精神，增強體質(zhì)開(kāi)展的體育競技活動(dòng)；為使員工增強對企業(yè)的感情，加深對企業(yè)福利環(huán)境和文化氛圍的依戀，開(kāi)展的福利性活動(dòng)；為使員工樹(shù)立起主人翁意識，強化和確立共同理想和企業(yè)意識開(kāi)展的思想性活動(dòng)，等等。

二、特點(diǎn)：

第一，功能性。

不論是哪種形式的文化活動(dòng)，一般說(shuō)來(lái)，都是為了發(fā)揮其特定功能而進(jìn)行的，并不是因為它們與其特殊的企業(yè)生產(chǎn)有必然的、內在的聯(lián)系（當然技術(shù)性活動(dòng)有些不同），已如上述。還要指出的是，一般企業(yè)文化所具有的如發(fā)展物質(zhì)文明的主導功能、對精神文明建設的主體功能、對智力開(kāi)發(fā)的動(dòng)力功能、對共同意識的凝聚功能等，它都具有。

第二，開(kāi)發(fā)性。

這包括三個(gè)具體內容：一是開(kāi)發(fā)生活，拓展人的生活空間，豐富人的生活內容，增添人的生活樂(lè )趣，美化人的生活、心理、文化環(huán)境。二是開(kāi)發(fā)人的素質(zhì)，包括人的體質(zhì)、智力、腦力以及道德情操、價(jià)值追求、品質(zhì)修養等。三是生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、產(chǎn)品等的開(kāi)發(fā)。

第三，社會(huì )性。

企業(yè)內搞的各種功能性文化活動(dòng)，本身即帶有共性，是社會(huì )各企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校、團體等都可以搞的“通用件”（專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓等例外）。另一方面，他們又可通過(guò)這些功能性文化活動(dòng)，如歌舞晚會(huì )、舞會(huì )、各種球賽、報告會(huì )等，同社會(huì )各界加強聯(lián)系，相互交流信息，提高企業(yè)的社會(huì )聲望；同時(shí)，在與社會(huì )各界日益增多的接觸中，亦可更多地了解用戶(hù)、消費者對本企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)的意見(jiàn)和要求，提高產(chǎn)品（服務(wù)）質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的發(fā)展。

2. 大學(xué)生科技創(chuàng )新大賽文化旅游類(lèi)

全國青少年科技創(chuàng )新大賽是由中國科協(xié)、教育部、科技部、環(huán)境保護部、體育總局、自然科學(xué)基金會(huì )、共青團中央、全國婦聯(lián)、知識產(chǎn)權局共同主辦的一項全國性的青少年科技競賽活動(dòng)。該活動(dòng)不僅是國內青少年科技愛(ài)好者的一項重要賽事，而且已與國際上許多青少年科技競賽活動(dòng)建立了聯(lián)系，每年都從大賽中選拔出優(yōu)秀的科學(xué)研究項目參加國際科學(xué)與工程大獎賽(ISEF)、歐盟青少年科學(xué)家競賽等國際青少年科技競賽活動(dòng)。其含金量非常高

1，收獲含金量高的學(xué)術(shù)成果

【大賽獎項】在全面的、科學(xué)的大賽指導方案下，孵化科創(chuàng )成果，確保學(xué)生獲得省級獎項；

【名校錄取 】青科賽省級獎項能夠為學(xué)生的升學(xué)簡(jiǎn)歷增添濃墨重彩，充分凸顯個(gè)人優(yōu)勢和特質(zhì)，在眾多同齡人中脫穎而出，在升學(xué)競爭中獲得領(lǐng)跑優(yōu)勢；

【論文發(fā)表】 如大賽中未能成功晉級，可協(xié)助學(xué)生發(fā)表高級別國際期刊或會(huì )議論文，同樣能夠展現學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和科研熱情，豐富自己的升學(xué)簡(jiǎn)歷，獲得名校青睞。

【教授推薦信】項目完成后，教授會(huì )根據學(xué)生表現出具細節豐富、真實(shí)性高的推薦信，若有海外留學(xué)需求，教授也可從學(xué)校官方郵箱發(fā)出，協(xié)助學(xué)生完成網(wǎng)申步驟。

【項目證書(shū)】項目完成后，學(xué)生會(huì )獲得由教授簽發(fā)的項目證書(shū)，學(xué)生可以作為升學(xué)簡(jiǎn)歷的附件提交，也可證明自己收獲一段豐富的科技活動(dòng)經(jīng)歷，越來(lái)越多的學(xué)校在升學(xué)時(shí)均明確指出科技特長(cháng)生等需要提供參加過(guò)科技類(lèi)活動(dòng)或者項目的證明。

2，提升學(xué)生軟實(shí)力

在備賽過(guò)程中，學(xué)生能夠全方位地有效鍛煉自己的綜合能力，包括：

【組織規劃能力】合理規劃科研時(shí)間及任務(wù)安排，優(yōu)化組內資源配置

【信息檢索能力】快速閱讀并提取價(jià)值信息、知識點(diǎn)

【獨立創(chuàng )新能力】在學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，獨立設計新穎的解決方案

【探究式學(xué)習能力】針對前沿科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行理論學(xué)習、實(shí)驗設計和動(dòng)手操作

【寫(xiě)作表達能力】獨立撰寫(xiě)實(shí)驗報告、學(xué)術(shù)論文，并在正式場(chǎng)合進(jìn)行展示和口頭答辯

3. 大學(xué)生創(chuàng )新活動(dòng)有什么

大學(xué)生可以充分發(fā)揮出知識豐富、素質(zhì)優(yōu)秀、思維敏捷、見(jiàn)解獨特、青春活潑的獨有特點(diǎn)，為企業(yè)的各項實(shí)踐活動(dòng)增添一道嶄新而亮麗的風(fēng)景。

他們將獲得一筆巨大的、前所未有的財富：提早了解各種社會(huì )商務(wù)形態(tài)、活動(dòng)流程；結識眾多的社會(huì )各界人士，提前建造屬于他們自己的廣闊人脈網(wǎng)絡(luò )。

鍛煉在各種不同商務(wù)活動(dòng)中言行舉止等各方面的能力，為以后順利進(jìn)入社會(huì )，取得事業(yè)的成功打下堅實(shí)的基礎。

搭建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)訓練平臺，培育大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神、以科技競賽為抓手，培養大學(xué)生科技創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)意識。課外科技作品競賽是高校共青團開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的立足點(diǎn)，也是培養大學(xué)生創(chuàng )業(yè)興趣的有效途徑，并在工作實(shí)踐中形成了體系。

培育一群團員青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)典型，打造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)軍人物。完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)激勵和扶持機制，積極籌措資金，。

健全大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的促動(dòng)機制，促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)自立，塑造大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)理念，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)向縱深發(fā)展，培育出一批創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)軍人物，逐步提升大學(xué)生整體創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的水平。

擴展知識：

國家對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的扶持政策是《關(guān)于支持和促進(jìn)就業(yè)有關(guān)稅收政策的通知》，主要內容包括對持《就業(yè)失業(yè)登記證》(注明“自主創(chuàng )業(yè)稅收政策”或附著(zhù)《高校畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)證》)人員從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，在3年內按每戶(hù)每年8000元為限額依次扣減其當年實(shí)際應繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個(gè)人所得稅等。

4. 大學(xué)生旅游創(chuàng )新活動(dòng)有哪些方面

培養創(chuàng )新人才，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力是實(shí)現“科教興國”和可持續發(fā)展戰略的重要途徑。雖然現今社會(huì )大大提倡全民創(chuàng )新，但創(chuàng )新難卻是我們不容忽視的一個(gè)問(wèn)題。因此，行知達國際研學(xué)旅行在研學(xué)旅行中開(kāi)設增強學(xué)生創(chuàng )新精神的主題，在旅游活動(dòng)中設計專(zhuān)項主題精神普及，賦予學(xué)生敢為人先的精神；在線(xiàn)路設計中推行富有科教意義的文化線(xiàn)路，豐富的人文知識為學(xué)生的創(chuàng )新能力打下基礎。

研學(xué)旅行為學(xué)生提供了創(chuàng )新的土壤，潛移默化地在學(xué)生思維中植入創(chuàng )新的種子，激發(fā)人人求新的欲望，從多層面上訓練學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

研學(xué)旅行超越了教材、課堂和學(xué)校的局限，向自然、學(xué)生的生活和社會(huì )領(lǐng)域延伸與擴大。

當今教育面臨的最大問(wèn)題是沒(méi)有將課堂教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐充分結合起來(lái)，導致大多數學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性低、實(shí)踐能力差。因此，行知達國際研學(xué)旅行在研學(xué)旅行中設計旅游產(chǎn)品diy、自主設計雕塑、參加鄉村旅游田園采摘等能夠提高學(xué)生實(shí)踐水平的活動(dòng)，不但能喚醒學(xué)生的學(xué)習熱情，還可以使學(xué)生積極進(jìn)入情境中，自覺(jué)地參與實(shí)踐活動(dòng)。

5. 大學(xué)生旅游創(chuàng )新活動(dòng)有哪些內容

大學(xué)生數學(xué)建模大賽，大學(xué)生電子設計競賽，大學(xué)生機械設計創(chuàng )新大賽，大學(xué)生結構設計大賽，全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽，中國互聯(lián)網(wǎng)＋大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )商務(wù)創(chuàng )新應用大賽，全國軟件專(zhuān)業(yè)人才設計與開(kāi)發(fā)大賽，全國大學(xué)生旅游創(chuàng )意大賽。

6. 大學(xué)生旅游創(chuàng )新活動(dòng)有哪些項目

孩子定期參加學(xué)校開(kāi)展的研學(xué)游，可以豐富孩子的知識，視野更開(kāi)闊。研學(xué)游是鏈接學(xué)校教育與家庭教育最好的橋梁，是學(xué)校教育的延展，孩子可以通過(guò)主題研學(xué)游中獲得課外知識，把課本上的知識帶到實(shí)踐中。

研學(xué)游的目的是讓孩子在游中學(xué)，在學(xué)中游，這恰恰彌補了學(xué)校教育的戶(hù)外實(shí)踐教育的不足，在提升學(xué)生創(chuàng )新能力與社會(huì )責任感，培養文化素養方面起到重要作用。

現在青少年學(xué)生普遍缺乏安全意識，學(xué)校與家庭可以建議參與一些以安全教育為主題的研學(xué)游或親子游活動(dòng)，在孩子在游玩的基礎上，學(xué)習安全知識與自我保護的技能，一舉兩得，讓安全教育別再缺位，也讓孩子平安健康地成長(cháng)。

7. 旅游業(yè)的創(chuàng )新活動(dòng)有哪些

旅游業(yè)作為直接面對消費者的行業(yè)，是一個(gè)開(kāi)放性的大系統，信息貫穿了旅游活動(dòng)的全過(guò)程，是決定旅游企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵所在。

從消費者角度看，隨著(zhù)生活水平的提高和旅游經(jīng)驗的豐富，其需求的求質(zhì)性特征日益明顯，從而對信息提出了更高的要求。

對于旅游行業(yè)，從景點(diǎn)規劃開(kāi)發(fā)、旅游信息統計，到確定目標市場(chǎng)、制定市場(chǎng)競爭策略，都需要強大的信息后盾?？傊?，信息技術(shù)的使用已滲透到現代旅游業(yè)的各個(gè)環(huán)節。

8. 大學(xué)生旅游創(chuàng )新點(diǎn)

1、要全面提高自身素質(zhì)

　　首先,努力提升自身的綜合素質(zhì)。當代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展及人類(lèi)的文明融為一體的品格,有強烈的事業(yè)心和責任感,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。大學(xué)生要爭取知識廣博,具備合理的知識結構,有一定的科學(xué)文化素養,具有創(chuàng )新精神,靈活的思維方式。

　　其次,要注重能力的培養。能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現,當前社會(huì )大學(xué)生必須盡可能培養自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統看待事物的能力、與人協(xié)作的能力、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等。

　　再次,加強社會(huì )實(shí)踐。在校學(xué)習期間,積極參加學(xué)生社團的活動(dòng),擴大交往的范圍,注重培養自己的組織能力和語(yǔ)言表達能力,同時(shí)大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì )實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合,在實(shí)踐中增加對社會(huì )的了解,完善并提高自身的邏輯思維能力和處理實(shí)際問(wèn)題的能力,積累工作經(jīng)驗,為自己的職業(yè)生涯規劃做充分的準備。

　　2、樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀(guān)

　　第一,正確定位就業(yè)。當前大學(xué)生求職擇業(yè)應當面對現實(shí),根據

　　市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀(guān)念,轉換思路,到最適合自己的崗位上工作,而不應過(guò)分關(guān)注工資水平及地理位置等,只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智。

　　第二,先就業(yè)后擇業(yè)。面對嚴峻的就業(yè)形勢,大學(xué)生應轉變就業(yè)觀(guān)倡導先就業(yè)后擇業(yè)的觀(guān)念,求職擇業(yè)不可再像過(guò)去那樣追求一步到位,如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想,那就會(huì )失去許多起步的機會(huì ),可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗,使自我價(jià)值得到較大的提升,為以后找到理想的工作奠定基礎。

　　3、要主動(dòng)自主創(chuàng )業(yè)

　　自主創(chuàng )業(yè)是一種更高層次的就業(yè),大學(xué)生不能由于就業(yè)或其它壓力而“逼”自己去創(chuàng )業(yè),應該把被動(dòng)的就業(yè)觀(guān)念轉為主動(dòng)地創(chuàng )業(yè)觀(guān)念,將創(chuàng )業(yè)作為自己職業(yè)規劃的選擇之一。學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)是促進(jìn)畢業(yè)生個(gè)體成長(cháng)與發(fā)展的重要途徑,也是解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的一個(gè)新視野。

　　學(xué)好基礎和專(zhuān)業(yè)功課,一定要弄懂,不要應付考試。其實(shí)注意結合實(shí)際,不知道你是什么專(zhuān)業(yè),但是實(shí)踐還是所有專(zhuān)業(yè)都需要的很重要的發(fā)展之路。當大三,大四的時(shí)候給自己找機會(huì )出去到相關(guān)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)實(shí)習!