1. 三歲 旅游

濟南的2日游：1.泉水一日游：趵突泉—五龍潭—大明湖—寬厚里—千佛山—大佛頭 2.爬山巡泉之旅：章丘墨泉—南山七星臺—紅葉谷

尋找燒烤：淄博市張店美食燒烤

文化之旅：孔廟、孔林、孔府

海邊之旅：青島嶗山—黃島—煙臺蓬萊閣—長(cháng)島—龍口南山旅游景區—威海劉公島—榮成

2. 三歲去哪里旅游

我也覺(jué)得是，孩子太小去太遠的地方的話(huà)，怕是水土不服，最好是等寶寶大點(diǎn)，或者是選進(jìn)一些的地方去旅游吧！

3. 三歲寶寶去哪里旅游

可以有大人帶領(lǐng)去游樂(lè )園玩，如迪斯尼樂(lè )園、動(dòng)物園、植物園、風(fēng)景公園或海濱。 三歲小孩太小，不易去太危險的地方。出去一定的有大人陪伴。如果長(cháng)時(shí)間坐飛機或者是坐火車(chē)的話(huà)，對于孩子的身體也是會(huì )有一些影響的，可以選擇離家近的景點(diǎn)。帶孩子出去旅游一定要注意，要多加的觀(guān)察孩子的身體變化情況。

4. 三歲小孩旅游去哪里

兒童學(xué)習繪畫(huà)的好處（一）

幼兒從小對一切新鮮事物都會(huì )感到好奇心，特別對于畫(huà)畫(huà)更是有著(zhù)濃厚的興趣，從開(kāi)始的涂鴉期開(kāi)始就表現出了幼兒對畫(huà)畫(huà)的興趣是很深厚的。而且畫(huà)畫(huà)對于幼兒、兒童來(lái)說(shuō)是百利而無(wú)一害。從小培養幼兒畫(huà)畫(huà)培養兒童畫(huà)畫(huà)對孩子的成長(cháng)是我們無(wú)法想像的?？偨Y一下優(yōu)點(diǎn)多多哦！

1、學(xué)畫(huà)畫(huà)鍛煉孩子的感知能力。

繪畫(huà)課每天都有新的內容，繪畫(huà)應該是孩子距離客觀(guān)世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)的孩子每天都會(huì )在老師的帶領(lǐng)下，專(zhuān)門(mén)研究不同的觀(guān)察方法，并切實(shí)對不同的事物進(jìn)行有目的的觀(guān)察與描述。如此日積月累，孩子就越來(lái)越完整越來(lái)越細致地觀(guān)察身邊的事物，孩子的感覺(jué)就會(huì )越來(lái)越敏感。換句話(huà)說(shuō)，就是孩子的感知能力越來(lái)越強，也就是越來(lái)越聰明。

2、學(xué)畫(huà)畫(huà)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

實(shí)踐證明，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無(wú)限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫(huà)、手工的教學(xué)中，孩子會(huì )用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，并在繪畫(huà)與制作練習中熟練掌握這些材料各自的特點(diǎn)與不同的用法，也許只有在美術(shù)客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創(chuàng )造出完全屬于自己的藝術(shù)作品。

3、學(xué)畫(huà)畫(huà)增長(cháng)孩子各方面的知識。

每畫(huà)一張畫(huà)，每涉及到一個(gè)新的繪畫(huà)內容，孩子不僅僅要準確觀(guān)察對象的形狀與顏色，更要認真了解每一事物的構造與特征，分析其外在特征的形成原因，并大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫(huà)出成功的作品來(lái)。美術(shù)課堂的講解范圍廣泛涉及藝術(shù)、文學(xué)、自然科學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)以及生活中的各種常識。所以，美術(shù)課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書(shū)

4、學(xué)畫(huà)畫(huà)培養孩子的想象力與創(chuàng )造力。

美術(shù)也許是唯一一個(gè)永遠都沒(méi)有枯燥的重復、永遠都不會(huì )出現固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠有新的課題、新的內容、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀(guān)念與與眾不同的表現方法—這種創(chuàng )造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺(jué)中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng )造性。

5、學(xué)畫(huà)畫(huà)培養孩子獨立思考與獨立工作的能力。

孩子繪畫(huà)時(shí)需要自己準備繪畫(huà)工具、尋找繪畫(huà)素材，繪畫(huà)過(guò)程中的構思、構圖、造型、涂色、修整……從始至終所有的全過(guò)程，（無(wú)論是動(dòng)手還是動(dòng)腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來(lái)講，在孩子的童年時(shí)代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒(méi)有任何一種活動(dòng)能與畫(huà)畫(huà)相比。

兒童學(xué)習繪畫(huà)的好處（二）

一、 培養細致入微的觀(guān)察能力和理性思維。

這是繪畫(huà)教育最基本的功能。兒童在成長(cháng)的階段，外面世界對于他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，好奇心可以讓他們對世界萬(wàn)物充滿(mǎn)興趣。而這一點(diǎn)正是少兒繪畫(huà)的動(dòng)力源泉。他們喜歡把眼中的新鮮事物通過(guò)畫(huà)筆描繪出來(lái)。一個(gè)細小的事物，孩子們要通過(guò)自己的觀(guān)察，發(fā)現它們更具體的結構組成，更豐富的顏色變化，這樣才能把事物最本質(zhì)和最傳神的美描繪出來(lái)。這種觀(guān)察方法也可以大大提高理性思維和邏輯推理能力。這對孩子以后不管是學(xué)什么學(xué)科都有一定益處。

二、 培養豐富的想象力和創(chuàng )造力。

在繪畫(huà)學(xué)習的過(guò)程中，許多造型的形式和色彩的組合，都是可以根據孩子們自己的喜好來(lái)進(jìn)行主觀(guān)的創(chuàng )造的。這就給他們的想象力和創(chuàng )造力一個(gè)很好的訓練平臺。孩子們在成長(cháng)的過(guò)程中，由于沒(méi)有受到許多社會(huì )附加的條條框框的限制，可以有更寬廣的想象空間；由此可以產(chǎn)生許多自由想象的形式。這是成人所不具有的優(yōu)勢。老師和家長(cháng)，對于孩子只要加以鼓勵和引導即可。這一點(diǎn)看似會(huì )跟第一點(diǎn)有矛盾，其實(shí)不然。一則要看畫(huà)什么東西，二來(lái)要看孩子的認識階段。如果是寫(xiě)生的話(huà)，那就讓孩子先仔細觀(guān)察，盡量忠實(shí)于原物，在可以準確把握寫(xiě)生物體的基礎上可以讓她嘗試變形和各種自由的變化。有的則是純粹的想象畫(huà)，但實(shí)際上這種想象畫(huà)里的各種造型元素還是來(lái)源于孩子們平常的觀(guān)察。

三、 培養較高的審美素養。

這是少兒學(xué)習繪畫(huà)的較高層次。不過(guò)也是最不需要刻意培養的一項。只要讓孩子學(xué)會(huì )帶著(zhù)感情去觀(guān)察周?chē)挛?，并不斷接觸各類(lèi)美好的藝術(shù)品和藝術(shù)形式，審美素養自然就會(huì )提高。多帶孩子去一些裝飾漂亮的環(huán)境活動(dòng)和體驗，孩子對于造型和色彩的敏感自然會(huì )提高，例如說(shuō)宜家。有機會(huì )讓孩子看一些大師的畫(huà)冊，去美術(shù)館參觀(guān)，這些都是必要的。同時(shí)，也要多接觸各門(mén)類(lèi)的藝術(shù)精品，電影、音樂(lè )、舞蹈等等。

兒童學(xué)習繪畫(huà)的好處（三）

1.有利于右腦的發(fā)育 。

據研究表明：人腦的左半部是抽象思維，右半部處理總體形象信息。而目前部分家長(cháng)和教師重視的文字、數字這些教育內容，則使幼兒左腦負擔過(guò)重，右腦鍛煉不足。這種現象有損于幼兒正常的和諧發(fā)展。美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過(guò)想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。

2.鍛煉協(xié)調性，提高創(chuàng )造性。

美術(shù)教育還要求幼兒手腦并用，如手工制作，通過(guò)手的操作，鍛煉幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協(xié)調配合，促進(jìn)大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動(dòng)作靈活性和準確性，如剪貼“金魚(yú)”，幼兒經(jīng)先把印有圓形、半圓形、三角形的彩紙，沿線(xiàn)剪下來(lái)，然后在紙上拼出金魚(yú)的不同姿態(tài)，最后粘上，還畫(huà)上嘴和眼睛。經(jīng)常鍛煉，幼兒就會(huì )大膽構思，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力，提高幼兒的創(chuàng )造性

3、繪畫(huà)是培養好奇心的有效途徑。

喜歡繪畫(huà)的人普遍具有較強的好奇心，他們喜歡關(guān)注常人不屑于關(guān)注的事物，而且常常涉獵面很廣，旅游、探險、考古、攝影、民俗、各門(mén)類(lèi)藝術(shù)等等，從工作到生活各個(gè)方面。這些連帶的豐富的興趣愛(ài)好不但可以極大的豐富一個(gè)人的精神生活，而且同時(shí)也拓展了一個(gè)人的發(fā)展空間，增強人的社會(huì )競爭力。因此，美術(shù)可以作為一個(gè)突破口，一個(gè)切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養一個(gè)人廣泛的興趣。好奇心是一個(gè)人事業(yè)成功的動(dòng)力，一個(gè)人好奇心沒(méi)有了，他的心就老了，他就不可能再有什么長(cháng)進(jìn)，他的言談舉止將俗不可奈。繪畫(huà)無(wú)疑是培養兒童好奇心的有效途徑，也是保持人的童心和青春活力的有效途徑。

4、繪畫(huà)對少兒具有娛樂(lè )功能。

娛樂(lè )是小孩子的天性，也是他的權利。沒(méi)有足夠的娛樂(lè )，小孩身心不可能健康發(fā)展。繪畫(huà)是他們最喜歡的娛樂(lè )方式之一，同時(shí)也是最安全、最經(jīng)濟、最高尚、對身心健康最有利的娛樂(lè )。

5、繪畫(huà)可以增進(jìn)人的記憶力發(fā)展。

通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，人的大腦浮現一個(gè)個(gè)形象，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)細節，這無(wú)疑有助于人的記憶力健康發(fā)展。

6、繪畫(huà)可以培養創(chuàng )新精神和發(fā)散思維。

培養學(xué)生，一個(gè)問(wèn)題想出多個(gè)解決方法，而且是具有獨創(chuàng )價(jià)值的方法，這才是最好的教育，也是教育的目的。而美術(shù)能最簡(jiǎn)單有效的完成這個(gè)使命，一張紙、一支筆而已。

5. 三歲去哪玩

帶著(zhù)寶寶去滑滑梯，是不錯的選擇，讓寶寶自己爬上去，然后再滑下來(lái)，這樣，可以鍛煉寶寶的膽量。

帶寶寶去操場(chǎng)，然后讓寶寶在百米遺跑道上跑，這樣，可以讓寶寶感受到距離的問(wèn)題，當然，也有五十米的跑道。

帶寶寶去玩沙堆，水邊，或者是就是有沙子的地方，不要怕臟，就讓孩子隨便玩，或者是你可以用水把沙子凝固后做成形狀，孩子看了后，也會(huì )自己學(xué)著(zhù)弄。

畫(huà)小路。孩子在三歲后，已經(jīng)學(xué)會(huì )了走路了，這個(gè)時(shí)候，你可以在路上用粉筆畫(huà)一些彎彎扭扭的小路，然后讓寶寶隨著(zhù)畫(huà)的路走，讓其掌握平衡感。

在寶寶的碗里放一些圓的東西，然后給寶寶筷子，讓寶寶去學(xué)著(zhù)夾這些東西，因為滾來(lái)滾去，孩子會(huì )弄得到處是，這樣，孩子玩耍的時(shí)候，得到了樂(lè )趣，也能掌握筷子技巧。

封爸爸的嘴，用那種帶粘的東西，把爸爸的嘴封住，爸爸不能講話(huà)了，怎么辦，然后孩子一看會(huì )心疼爸爸，就會(huì )給寶寶揪下來(lái)，爸爸再講話(huà)，這樣親子關(guān)系會(huì )增深。

寶寶在這個(gè)時(shí)候，也能學(xué)會(huì )一些玩具了，這個(gè)時(shí)候，可以讓寶寶把玩具拿來(lái)當家庭成員，讓寶寶學(xué)會(huì )去照顧這些小玩具，不受到傷害，就如爸爸媽媽照顧他一樣。