1. 親子旅游主題策劃
7—12個(gè)月親子活動(dòng)：小套圈
活動(dòng)目標：1、發(fā)展寶寶手眼協(xié)調能力和手部精細動(dòng)作。
2、指導家長(cháng)觀(guān)察寶寶玩套圈時(shí)的各種表現，并給予相應的引導。
活動(dòng)準備：小套圈6個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)早
1、親親抱抱
指導家長(cháng)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，積極地和寶寶互動(dòng)，引導寶寶與同伴問(wèn)早。
2、唱唱跳跳：早上好
二、親子游戲
指導語(yǔ)：這個(gè)月齡段的寶寶手眼逐漸協(xié)調，會(huì )將大圓圈套在木棍上，本次活動(dòng)發(fā)展寶寶手眼協(xié)調能力和手部精細動(dòng)作，并引導寶寶初步感知套圈大小。
1、指導者示范
將小套圈一個(gè)一個(gè)慢慢套進(jìn)去，搖一搖，引起寶寶興趣。
2、指導家長(cháng)
2. 親子一日游活動(dòng)策劃
每天都在辛苦，只有今天真的很輕松
3. 親子游旅游策劃主題
創(chuàng )造家長(cháng)與家長(cháng)、孩子與孩子交流溝通的機會(huì )，增進(jìn)彼此之間的感情，共同營(yíng)造一個(gè)團結、溫馨的班集體，我班的家委會(huì )策劃了一次倡導低碳環(huán)保的親子秋游活動(dòng)。我們誠邀各位踴躍參加，報名不限人數。請家長(cháng)閱讀好活動(dòng)細則后把回執剪下來(lái)，在本周三之前交到老師處，以便統計。
活動(dòng)日間：20__年__月__日 星期日上午8:30至11：00;
活動(dòng)地點(diǎn)：小欖鎮建華花園的全民健身廣場(chǎng);
活動(dòng)經(jīng)費：大人：50元，小朋友：30元;(已包含一張集體照和小禮物一份)
收費時(shí)間：本周四上午7:45—8:15，下午5：00—5:30。一天收費完，在本班教室門(mén)口家委處交費。
活動(dòng)安排：
⑴ 8:30前：小朋友及家長(cháng)在家吃完早餐后，各自前往建華花園健身廣場(chǎng);
⑵ 8:30—9:15：自由活動(dòng)，可自帶風(fēng)箏、吹泡泡、皮球、自行車(chē)等在園內活動(dòng);
⑶ 9:15—9:30：集中各班照集體相;
⑷ 9:30—10:15：玩親子游戲：①小腳踩大腳、②戴帽子;
⑸ 10:15—11:00：親子自助餐。家長(cháng)們自備臺布鋪在草地上，幾個(gè)家庭圍坐在一起進(jìn)餐;
溫馨提示：
1、活動(dòng)過(guò)程要注意安全，尤其注意小朋友走進(jìn)堤圍，如要提前離開(kāi)活動(dòng)的則要跟老師打招呼;
2、為了倡導低碳環(huán)保，要求活動(dòng)當天各人自帶餐具(如碗、杯、勺、筷子、紙巾、飲用水等)，并且要求各家長(cháng)做好模范作用，帶領(lǐng)孩子保持環(huán)境清潔;
3、注意保管好自己的物件，教育孩子們餐前便后要洗手。
4、活動(dòng)完結后將在班級門(mén)口公布本活動(dòng)費用的收支情況，如有費用剩余將留待下一次活動(dòng)使用;
因為有您，孩子快樂(lè )，希望各位家長(cháng)能積極參與活動(dòng)。
4. 親子旅游設計方案
如今，游樂(lè )設施可以漂浮在海上，也可以放置在景區的一角，更可以設立在農場(chǎng)，為孩子們提供一個(gè)嬉戲玩耍的區域，填補景區內沒(méi)有針對親子游玩的空白，增加了景區對孩子及家長(cháng)的吸引力。
好玩有創(chuàng )意的游樂(lè )設施不僅能成為景區一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，同時(shí)也會(huì )增加游客的駐留時(shí)間，而且填補了很多農場(chǎng)沒(méi)有游樂(lè )產(chǎn)品的空白，今天帶大家看看世界各地獨具創(chuàng )意的親子設施。
5. 親子旅游的主題
親子研學(xué)作為時(shí)下最熱門(mén)的一種親子活動(dòng)方式，能夠將戶(hù)外課堂與旅行相結合。
鼓勵通過(guò)家長(cháng)與孩子的共同探索，去完成行前設定的學(xué)習主題，在這個(gè)過(guò)程中，既有親子同游的樂(lè )趣，也有探索學(xué)習的樂(lè )趣。
通過(guò)親子研學(xué)旅行，家長(cháng)才能感同身受，認識到研學(xué)旅行的好處和意義，做好家庭教育這一重要環(huán)節，與學(xué)校教育結合，共同培養一個(gè)具有實(shí)踐精神和創(chuàng )新能力的全面發(fā)展的孩子！
6. 親子樂(lè )園活動(dòng)策劃主題
親子園是由父母或家人帶寶寶一起參加的活動(dòng)，是提供親子群體之間進(jìn)行交流、活動(dòng)的場(chǎng)所。它既是孩子成長(cháng)學(xué)習的樂(lè )園，又是家長(cháng)的課堂，在早期教育的方式方法上，給予父母以具體、專(zhuān)業(yè)、系統的指導。
一方面增進(jìn)父母和孩子的情感，一方面讓父母更加了解自己孩子的年齡特點(diǎn)，以便有針對性地進(jìn)行教育。
7. 親子旅游主題策劃案例
首先制定游戲的目標 ，設定要達到的目的，通過(guò)親子活動(dòng)加強親自感情。
制定游戲的準備 ，游戲的道具 。
游戲過(guò)程中， 首先做一些律動(dòng) 先熱身。然后講解游戲的規則 ，最后開(kāi)始游戲活動(dòng) ，游戲活動(dòng)中注意安全 ，最后總結有些活動(dòng)的結果 。
8. 親子旅游線(xiàn)路主題
集美果樂(lè )園，來(lái)自廈門(mén)集美。果樂(lè )園顧名思義，里面有黃皮、人心果、嘉寶果、釋迦果、蛋黃果、櫻桃、牛奶果，鳳梨、兔眼藍莓、火龍果、百香果等。
他家主打的是自己采摘水果，自己動(dòng)手采摘的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。
一、9點(diǎn)左右，在果樂(lè )園景區工作人員的帶領(lǐng)下，參觀(guān)游園，工作人員對果蔬進(jìn)行科普介紹。
二、10點(diǎn)左右，趣味親子運動(dòng)會(huì )。有拔河、袋鼠跳、兒童攀爬多個(gè)超經(jīng)典的親子項目，孩子看到這種反正直接上就對
三、重頭戲當然是這個(gè)采摘了。采摘體驗，水果為當季水果，4月份是檸檬、人心果，采摘的水果按斤結算，檸檬15元/斤、人心果20元/斤。
不過(guò)采摘的人比較多，想要挑好果子還需要耐心一些。而且要是自己喜歡吃的水果才有好玩。
集美果樂(lè )園最適合一家老小親子游，另外需要準備防蚊蟲(chóng)叮咬的藥水，以及帶好防曬帽防曬外套等。
9. 親子旅游活動(dòng)策劃
七夕這天，一家三口可以先在一起吃個(gè)自助餐，盡情享受美食帶來(lái)的樂(lè )趣，吃完飯后去親子兒童樂(lè )園玩一玩，趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間多陪陪孩子，玩累了就是肯德基點(diǎn)個(gè)套餐休息一下！
休息完就去商場(chǎng)給家人買(mǎi)禮物，畢竟生活需要點(diǎn)儀式感，能收到禮物會(huì )非常開(kāi)心的啊
10. 親子旅游策劃方案
?“親子溝通，從心開(kāi)始”——親子關(guān)系心理講座
一、活動(dòng)目的
親子關(guān)系是人生中不可或缺的，它延續著(zhù)三代人的希望和傳統。家長(cháng)常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾氣從何而來(lái)？”“到底我的孩子在想些什么？”“為什么我們的對話(huà)越來(lái)越少？”······
在講座中，講師與大家分享如何理解孩子的想法，教會(huì )家長(cháng)作出正確的回應，進(jìn)而建立更好的溝通模式，使親子間互信互愛(ài)。
二、主辦單位
庫倫街道
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月12日
上午：9：00—10：00
4、 活動(dòng)地點(diǎn)
烏珠穆沁社區
五、活動(dòng)對象
家長(cháng)及孩子(10歲左右）
六、參加人數
20-30人
七、前期準備
1、活動(dòng)宣傳
在各社區張貼親子教育宣傳海報
2、登記及統計報名人數
3、會(huì )場(chǎng)布置
在烏珠穆沁社區張貼親子教育培訓橫幅
4、其他細節
序號
項目
數量
完成時(shí)間
備注
1
心愿樹(shù)
2張
2
紀念品
15份
3
簽字筆
30支
4
簽到冊
2份
5
講座課件
一份
6
便利貼
一本
7
分組圖片
30個(gè)
8
呼啦圈
2個(gè)
9
跳繩
2根
八、活動(dòng)流程
1、來(lái)賓在入口處登記后進(jìn)行登記。
2、主持人上臺，介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導嘉賓。概述本次講座內容并介紹講師。
3、課程內容，分理論學(xué)習、方法教授、案例分析和親子互動(dòng)4個(gè)方面。
親子關(guān)系團體心理輔導
活動(dòng)主題：親子溝通，從心開(kāi)始
活動(dòng)內容：
一、我說(shuō)大家畫(huà)
活動(dòng)目的
讓大家體驗單向溝通和雙向溝通等有效的信息溝通要素，明白在溝通中信息表達是否清楚與及時(shí)反饋的重要性；
活動(dòng)時(shí)間
10分—15分鐘。
活動(dòng)道具
每人一張16K白紙和筆。
活動(dòng)場(chǎng)地
室內
活動(dòng)程序
1、第一輪請一名自愿者上臺擔任“傳達者”，其余人員都作為“傾聽(tīng)者”， “傳達者”看樣圖一2分種，背對全體“傾聽(tīng)者”，下達畫(huà)圖指令。
2、“傾聽(tīng)者”們根據“傳達者”的指令畫(huà)出樣圖上的圖形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)。
3、根據“傾聽(tīng)者”的圖，“傳達者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受。
4、第二輪再請一位自愿者上臺，看著(zhù)樣圖二、面對“傾聽(tīng)者”們傳達畫(huà)圖指令，其中允許“傾聽(tīng)者”不斷提問(wèn)，看看這一輪的結果如何？
5、請“傳達者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受，并比較兩輪過(guò)程與結果的差異。
注意事項
1、第一輪與第二輪兩張樣圖構成基本圖形相似；
2、兩輪中的“傳達者”可以為同一人，也可以為不同人。
邀請“傾聽(tīng)者”談感受時(shí)要選擇有代表性的，如畫(huà)得較準確的和特別離譜的，這樣便于分析出造成不同結果的多種因素，從而找到改進(jìn)的主要原因。
二、盲人之旅
活動(dòng)目的
1、通過(guò)“盲人”與“拐棍”角色的體驗，理解自助與他助同等重要。
2、讓人感受了信任與被信任、愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間
大約需要40分鐘
活動(dòng)道具
眼罩每人一只，復雜的盲道設計。
活動(dòng)場(chǎng)地
室內與室外結合
活動(dòng)程序
1、在背景音樂(lè )聲中，每個(gè)人戴上眼罩扮演一個(gè)盲人，先在室內獨自一人穿越障礙旅程，體驗盲人的無(wú)助、艱辛、甚至恐懼。
2、所有人中一半人繼續扮演盲人，另一半人扮演幫助盲人的“拐棍”，由“拐棍”幫助盲人完成室外有障礙的旅行。完成后交換角色重新體驗。
3、所有人均扮演盲人，并兩個(gè)盲人相互幫助到室外走過(guò)一段障礙旅程。
4、所有人交流：在不同情況下，自己不同角色的感受。
注意事項
1、本方案設計了三種情況的“盲人”之旅，根據實(shí)際情況可以只做其中的一種。
2、障礙旅程的設計，應該有跨越、鉆圈、下蹲、上攀、獨木橋、上下樓梯等多種障礙。
3、“盲人”旅行過(guò)程中不允許用語(yǔ)言交流，最好配置適當的背景音樂(lè )。
4、在角色互換的旅行中“盲人”與“拐棍”最好不要選擇同一人，以陌生的對象為好。
活動(dòng)小結
播放背景音樂(lè )《懂你》，父母和孩子互相表達自己的情感。每人在便利貼上寫(xiě)下一句活動(dòng)感言，貼在心愿樹(shù)上?！坝H子溝通，從心開(kāi)始”——親子關(guān)系心理講座活動(dòng)方案
?“親子溝通，從心開(kāi)始”——親子關(guān)系心理講座
一、活動(dòng)目的
親子關(guān)系是人生中不可或缺的，它延續著(zhù)三代人的希望和傳統。家長(cháng)常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾氣從何而來(lái)？”“到底我的孩子在想些什么？”“為什么我們的對話(huà)越來(lái)越少？”······
在講座中，講師與大家分享如何理解孩子的想法，教會(huì )家長(cháng)作出正確的回應，進(jìn)而建立更好的溝通模式，使親子間互信互愛(ài)。
二、主辦單位
庫倫街道
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月12日
上午：9：00—10：00
4、 活動(dòng)地點(diǎn)
烏珠穆沁社區
五、活動(dòng)對象
家長(cháng)及孩子(10歲左右）
六、參加人數
20-30人
七、前期準備
1、活動(dòng)宣傳
在各社區張貼親子教育宣傳海報
2、登記及統計報名人數
3、會(huì )場(chǎng)布置
在烏珠穆沁社區張貼親子教育培訓橫幅
4、其他細節
序號
項目
數量
完成時(shí)間
備注
1
心愿樹(shù)
2張
2
紀念品
15份
3
簽字筆
30支
4
簽到冊
2份
5
講座課件
一份
6
便利貼
一本
7
分組圖片
30個(gè)
8
呼啦圈
2個(gè)
9
跳繩
2根
八、活動(dòng)流程
1、來(lái)賓在入口處登記后進(jìn)行登記。
2、主持人上臺，介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導嘉賓。概述本次講座內容并介紹講師。
3、課程內容，分理論學(xué)習、方法教授、案例分析和親子互動(dòng)4個(gè)方面。
親子關(guān)系團體心理輔導
活動(dòng)主題：親子溝通，從心開(kāi)始
活動(dòng)內容：
一、我說(shuō)大家畫(huà)
活動(dòng)目的
讓大家體驗單向溝通和雙向溝通等有效的信息溝通要素，明白在溝通中信息表達是否清楚與及時(shí)反饋的重要性；
活動(dòng)時(shí)間
10分—15分鐘。
活動(dòng)道具
每人一張16K白紙和筆。
活動(dòng)場(chǎng)地
室內
活動(dòng)程序
1、第一輪請一名自愿者上臺擔任“傳達者”，其余人員都作為“傾聽(tīng)者”， “傳達者”看樣圖一2分種，背對全體“傾聽(tīng)者”，下達畫(huà)圖指令。
2、“傾聽(tīng)者”們根據“傳達者”的指令畫(huà)出樣圖上的圖形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)。
3、根據“傾聽(tīng)者”的圖，“傳達者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受。
4、第二輪再請一位自愿者上臺，看著(zhù)樣圖二、面對“傾聽(tīng)者”們傳達畫(huà)圖指令，其中允許“傾聽(tīng)者”不斷提問(wèn)，看看這一輪的結果如何？
5、請“傳達者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受，并比較兩輪過(guò)程與結果的差異。
注意事項
1、第一輪與第二輪兩張樣圖構成基本圖形相似；
2、兩輪中的“傳達者”可以為同一人，也可以為不同人。
邀請“傾聽(tīng)者”談感受時(shí)要選擇有代表性的，如畫(huà)得較準確的和特別離譜的，這樣便于分析出造成不同結果的多種因素，從而找到改進(jìn)的主要原因。
